Учебно-методический комплекс по курсу «русский язык»

Косвенное дополнение может быть выражено существительным:

- в родительном падеже с предлогами для, у, от, без, против:

купить подарок для друга, получить письмо от сестры;
- в дательном падеже с предлогом к:
готовиться к экзамену;
- в винительном падеже с предлогами про, за, на:
рассказать про войну, ответить за товарища, надеяться на помощь;
- в творительном падеже с предлогами за, с:
наблюдать за экспериментом, встретиться с друзьями;
- в предложном падеже с предлогами о, в, на:
заботиться о детях, нуждаться в помощи, настаивать на встрече


Значение дополнения
В предложении дополнение может обозначать:
1. объект, на который направлено действие:

• 
  приступить к задаче;
  
• 
  защищать Отчизну;
  
• 
   испечь ватрушки;
  

2. объект восприятия:

• 
  слушаю музыку;
  
• 
  видишь детей;
  
• 
   ощущаем тепло;
  

3. орудие действия:

• 
  рубил топором;
  
• 
  строгает фуганком;
  
• 
  расписал гуашью;
  

4. объект сравнения:

• 
  быстрее футболиста;
  
• 
  лучше синтетики;
  

5. отношение к руководителю, владельцу, производителю чего-либо:

• 
  ректор (чего?) вуза;
  
• 
  заведующий (чем?) аптекой;
  
• 
  владелец (чего?) земли.
  

Способы выражения дополнения
Дополнение может выражаться словами разных частей речи:

1. 
   именем существительным в косвенном падеже;
   
2. 
   местоимением;
   
3. 
   именем числительным;
   
4. 
   наречием в значении существительного;
   
5. 
   неопределенной формой глагола (инфинитивом);
   
6. 
   именем прилагательным в роли существительного.
   

Герасим снова взялся (за что?) за ложку и продолжал хлебать (что?) щи (И. С. Тургенев).
Нам дали это задание (дали задание кому? нам).
Двадцать делится (на что?) на пять.
Завтра не будет похоже (на что?) на сегодня.
Председательствующий просит (о чём?) говорить по существу обсуждаемого вопроса.
Все бывшие одноклассники вспоминали с теплотой о школьном прошлом (вспоминали о чём? о прошлом).

Дополнение бывает прямым и косвенным.