Учебно-методический комплекс по курсу «русский язык»

5. Выучите текст (упражнение 1.) и перескажите его содержание.


ТЕМА 3. ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ. РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ. ФОРМЫ В.П. И Р.П СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ЕД.Ч. И МН.Ч.; В.П. И Р.П. ЛИЧНЫХ, УКАЗАТЕЛЬНЫХ, ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ; В.П. И Р.П. ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ; В.П. И Р.П. ИМЕНИ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО.

Винительный падеж отвечает на вопросы кого? что?

Род	Окончание		Пример
М.р. – неодуш. одуш.		–а,–я =Р.п.	стол – стол мальчик – мальчика
С.р.		– о, –е, –ё	лицо – лицо, поле – поле
Ж.р. -ь		у, –ю	мама – маму, дядя –дядю тетрадь – тетрадь
Множественное число одуш. неодуш.		Р.п И.п.	мальчик - мальчиков сад - сады

Винительный падеж употребляется с предлогами и без предлога. Винительный падеж без предлога используется в основном со следующими словами:
Любить-sevmoq слушать-tinglamoq
Беречь- asramoq слышать-eshitmoq
Ждать-kutmoq есть -yemoq
Читать-o`qimoq покупать/купить-sotib olmoq

Кого ты ждал после урока?

- Я ждал подругу, друга
Любить (что?) Родину
Беречь (что?) природу
По вечерам я читаю книгу, журнал.


Винительный падеж с предлогами

1. 
   в – на куда? (qayerga?)
   

Самолёт летит в Москву, в Париж.
Я опаздываю на лекцию.
Сестра повесила костюм в шкаф.

2. 
   в – на когда? (qachon?), на сколько? (qancha vaqtga? )
   

Экзамен будет в субботу, а пересдача – в воскресенье.
Я попросил книгу на день.
Он улетел учиться на месяц.
на неделю.
на год.

3. 
   Через-orqali
   

Папа передал посылку через друга.
Машина переехала через мост.

4. 
   Через-как быстро? (qanchalik tez?)
   

Друг приедет через год.
Через час начнётся урок.
Через минуту прозвенит звонок.
Местоимения в винительном падеже.
Личные местоимения

	Единственное чис­ло					Множественное чис­ло
В.п.	меня	тебя	его	её	нас		вас	их

Притяжательные местоимения

Падежи	Единственное чис­ло			Множественное чис­ло
	Муж. род	Ср. род	Жен. род
В. п.	мое­го (мой) тво­е­го (твой) наше­го (наш) ваше­го (ваш) сво­е­го (свой)		мою твою нашу вашу свою	моих (мои) тво­их (твои) наших (наши) ваших (ваши) сво­их (свои)

Вопросительные местоимения

	Чей? Какой? Который?						Кто? Что?		Сколько?
	Единственное чис­ло				Множественное чис­ло
	Муж. род	Ср. род	Жен. род
В. п.	чей? (чье­го?) какой? (како­го?) кото­рый? (кото­ро­го?)	чьё? какое? кото­рое?	чью? какую? кото­рую?	чьи? (чьих?) какие? (каких?) кото­рые? (кото­рых?)		кого? что?		сколь­ко? (сколь­ких?)

Отрицательные местоимения

		Единственное чис­ло			Множественное чис­ло
		Муж. род	Жен. род	Ср. род
В. п.	нико­го ничто	никакого/никакой ничьего/ничей	ника­кую ничью	ника­кое ничье	никаких/никакие ничьих/ничьи

Падежи	Неопределенные местоимения-существительные
В. п.	кое-кого, кого-либо, кое-что, что-то

Определительные местоимения

Падежи	Единственное чис­ло			Множественное чис­ло
	Муж. род	Ср. род	Жен. род
В. п.	весь (все­го) само­го любой (любо­го) дру­гой (дру­го­го)	все само любое дру­гое	всю саму любую дру­гую	все (всех) самих любые (любых) дру­гие (дру­гих)

Указательные местоимения

Падежи	Единственное чис­ло			Множественное чис­ло
	Муж. род	Ср. род	Жен. род
В. п.	это­го (этот) того (тот) тако­го (такой)	это то такое	эту ту такую	этих (эти) тех (те) таких (такие)	столь­ких (столь­ко)

Склонение порядковых числительных

Падеж	Числительные (кроме третий)						Третий
Единственное число
И.	первый	второй	девятый	тридцатый	тысячный	третий
Р.	первого	второго	девятого	тридцатого	тысячного	третьего
В.	как И.п. или Р.п.					третьего
Множественное число
И.	первые	вторые	девятые	тридцатые	тысячные	третьи
Р.	первых	вторых	девятых	тридцатых	тысячных	третьих
В.	как И.п. или Р.п.					третьих

Склонение прилагательных

Именительный	Винительный
какой? какая? какое? чей? чья? чьё?	какой? какую? какое? чей? чью? чьё?
горячий горячая горячее мамин мамина мамино	горячий горячую горячее мамин мамину мамино

Упражнение 1. Поставьте существительные в скобках в винительном падеже.

1. 
   Я люблю слушать классическую (музыка). 2. Мы любим свою (страна). 3. Студенты внимательно слушали (преподаватель). 4. Мать терпеливо ждала (сын). 5. Он поблагодарил (брат). 6. Дети любят (бабушка). 7. Люблю (гроза) в начале мая. 8. Необходимо соблюдать (тишина) на уроке.
   

Упражнение 2. Прочитайте и ответьте на вопрос: куда пойдут ребята?

1. 
   Сегодня в городе интересная выставка. 2. Сегодня на факультете собрание. 3. Сегодня в университете конференция. 4. Сегодня в институте лекция по экономике. 5. Сейчас во втором корпусе семинар.
   

Упражнение 3. Прочитайте диалог «В буфете», а затем разыграйте их с друзьями.


В буфе́те

Студе́нт: – Скажи́те, пожа́луйста, ско́лько сто́ит сыр?

Продаве́ц: – Килогра́мм сто́ит 90 рубле́й.
Студе́нт: – Да́йте, пожа́луйста, чай, 100 гра́ммов сы́ра, бу́лку и ма́сло. А у вас
есть конфе́ты?
Продаве́ц: – Да, пожа́луйста. Вот шокола́дные конфе́ты, а это караме́ль, ири́с и леденцы.
Студе́нт: – Ско́лько сто́ят э́ти шокола́дные конфе́ты? Как они́называ́ются?
Продаве́ц: – Э́ти конфе́ты называ́ются «Ма́ска». О́чень вку́сные. Килогра́мм –
90 рубле́й.
Студе́нт: – Да́йте, пожа́луйста, 300 гра́ммов.
Продаве́ц: – С вас 39 рубле́й.
Студе́нт: – Вот де́ньги.
Продаве́ц: – Возьми́те сда́чу.
Студе́нт: – Спаси́бо.
Продаве́ц: – На здоро́вье!

Составьте и разыграйте диалог по иллюстрации, используя изученные слова и словосочетания.

Запомните! Устойчивые словосочетания:
Соба́ку съе́сть (в чём?) – о́чень хорошо́ знать что́-то, име́ть большо́й о́пыт в чём-то.
Быть не в свое́й таре́лке – быть в плохо́м настрое́нии, чу́вствовать себя́ не так, как всегда́.
Язы́к прогло́тишь – о́чень вку́сно.
Проглоти́ть язы́к – молча́ть.

Пословицы:

Кто как ест, тот так и работает́ .

Дорога́ ло́жка к обеду.́


РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ
Родительный падеж имеет много значений и используется с большим количеством предлогов. Родительный падеж отвечает на вопросы кого? чего?

М.р.	-а, -я	Сын-сына Дом-дома
М.р. –ь, -й	-я	Словарь-словаря Музей-музея
С.р. –ц, -о, –ч, -щ,	-а	Солнце-солнца Училище-училища Кресло-кресла
С.р. -е	-я	Море-моря Платье-платья
Ж.р. –г,-к,-х,-ж,-ч,-ш,-щ,-ь	-и	Книга-книги Ручка-ручки Дача-дачи Площадь-площади
Ж.р. -а	-ы	Комната-комната Машина-машины

Исключение!
Время-времени, имя-имени, дочь-дочери, мать-матери.
Употребление родительного падежа беж предлога.

1. 
   Если есть слово «нет»:
   

У меня нет книги
В стакане нет воды
В классе нет учителя.

2.