Учебно-методический комплекс по курсу «современный русский литературный язык»

III. Рекомендации и пожелания к практическим занятиям.
(Курсовая работа по данному предмету не предусмотрена)

Для практических занятий рекомендуются следующие темы:

Тема 1. Словосочетания. Типы словосочетания по составу, структуре и семантической спаянности компонентов
Тема 2. Виды подчинительной связи и смысловые отношения в словосочетании
Тема 3. Синтаксический анализ словосочетаний
Тема 4. Двусоставное нераспространенное предложение
Тема 5. Двусоставное распространенное предложение
Тема 6. Синтаксический анализ двусоставного предложения
Тема 7. Односоставные предложения
Тема 8. Синтаксический анализ односоставных предложений
Тема 9. Простое предложение, осложненное однородными членами предложения
Тема 10. Простое предложение, осложненное обособленными и уточняющими членами предложениями
Тема 11. Предложения с обращениями, вводными и вставными конструкциями
Тема 12. Синтаксический анализ простого осложненного предложения
Тема 13. Сложное предложение. Определение, структура, средства связи
Тема 14. Сложносочиненные предложения открытой структуры
Тема 15. Сложносочиненные предложения закрытой структуры
Тема 16. Синтаксический анализ сложносочиненных предложений
Тема 17. Типы сложноподчиненных предложений нерасчленной структуры
Тема 18. Типы сложноподчиненных предложений расчленной структуры
Тема 19. Типы сложноподчиненных предложений расчленной структуры детерминантные
Тема 20. Синтаксический анализ сложноподчиненных предложений
Тема 21. Типы бессоюзных сложных предложений открытой структуры
Тема 22. Типы бессоюзных сложных предложений закрытой структуры
Тема 23. Синтаксический анализ бессоюзных сложных предложений
Тема 24. Сложные предложения усложненной конструкции с одним видом связи
Тема 25. Сложноподчиненные предложения усложненной конструкции
Тема 26. Синтаксический анализ сложных предложений усложненной конструкции с однотипной связью
Тема 27. Сложные предложения усложненной конструкции с разными видами связи
Тема 28. Синтаксический анализ сложных предложений усложненной конструкции с разными видами связи
Тема 29. Сложное синтаксическое целое
Тема 30. Синтаксический анализ сложного синтаксического целого

Практические занятия должны проводиться одним преподавателем в академической группе в аудитории, оснащенной мультимедийными устройствами. Желательно проводить занятия, используя активные и интерактивные методы, соответствующие инновационные педагогические и информационные технологии.