Учебно-методический комплекс по "Общей психологии" расчитан для студентов 1 курса бакалавриата всех напправлений

Я-концепция - динамическая система представ­ лений человека о самом себе.
(Я-кон­цепция определяется и как «совокупность всех представлений индивида о себе, сопряженную с их оценкой»).
Я-концепция возникает у человека в процессе социального взаимодействия как неизбежный и всегда уникальный результат психического развития, как относительно устойчивое и в то же время подверженное внутренним изменени­ям и колебаниям психическое приобретение.
Формирование Я-Концепции:
И из каждого взаимодействия с миром вещей и миром людей человек «выносит» образ своего Я. В процессе самоанализа — происходит как бы внутрен­нее обсуждение с самим собой своей личности. Каждый раз в результате самоанализа, по словам С.Л. Рубинштейна, образ своего Я «включается новые качества и свойства». Так постепенно возникает обобщенный образ своего Я, кото­рый как бы сплавляется из многих единичных конкретных обра­зов Я в ходе самовосприятия, самонаблюдения и самоанализа.
Структура:
Выделяют три составляющих в структуре Я-концепции: когнитивную (представления о себе), оценочную (аффективная оценка, самооценка) и поведенческую (потенциальные или реальные реакции и действия).
Роль в жизни личности:
Первой , важнейшей функцией Я-концепции является обес­печение внутренней согласованности личности, относительной устойчивости ее поведения.
Втора я функция Я-концепции заключается в том, что она определяет характер интерпретации индивидом его опыта. Я-кон­цепция действует как своего рода внутренний фильтр, который определяет характер восприятия человеком любой ситуации.
Треть я функция Я-концепции заключается в том, что она определяет также и ожидания индивида, т.е. представления о том, что должно произойти.
4. Самооценка. Виды.
Самооценка — один из важнейших структурных компонентов Я-концепции личности (ценность, значимость, которой индивид наделяет себя в целом и отдельные стороны своей личности, деятельности, поведения). Всякое знание человека о себе сопряжено с его эмоционально-оценочным отношением к этому знанию.
Самооценка выполняет регуляторную (поведение) и защитную функцию, влияя на поведение, деятельность и развитие личности, ее взаи­моотношения с другими людьми.
В психологии различают самооценку адекватную и неадекват­ную (заниженная и завышенная). Адекватная самооценка отражает реальный взгляд личности на саму себя, ее достаточно объективную оценку собственных способностей, свойств и качеств. Неадекватная самооценка характеризует личность, чье представление о себе далеко от реального.
5. Рефлексия.