Учебно-методический комплекс по предмету «История русской литературы 11-17 в.»

Ключевой вопросы: Первые произведения оригинальной древнерусской литературы.
Цель преподавателя:

1. 
   Объяснить, значение понятия “рукописный характер”.
   
2. 
   Описать новые редакции памятников.
   
3. 
   Охарактеризовать героев древнерусской литературы.
   
4. 
   Показать причины появления первых произведении древнерусской литературы.
   

Идентифицируемые учебные цели к концу занятия студент:

1. 
   Показывает причину появления первых произведении оригинальной древнерусской литературы.
   
2. 
   Объяснить значение понятия «рукописный характер».
   
3. 
   Характеризует героев древнерусской литературы.
   
4. 
   Описывает новые редакции памятников древнерусской литературы.
   

В середине XI в. появились первые произведения оригинальной древнерусской литературы. Каковы ее особенности?

7. 
   Рукописный характер. Части одно произведение существовало не в виде самостоятельной рукописи, а входило в состав многих сборников.
   
8. 
   Анонимность как следствие религиозно – христианского отношения к человеку. В обществе не существовало понятия авторского права. Переписчики книг часто редактировали текст, сами добавляли эпизоды, изменяли идейную направленность переписываемого текста, характер его стиля. Так появлялись новые редакции памятников.
   
9. 
   Историзм. Героями древнерусской литературы стали преимущественно исторические личности. В ней практически отсутствовал вымысел. Исторические события объяснялись с религиозной точки зрения. Герои – князья, правители государства.
   
10. 
    Темы древнерусской литературы – красота и величие Русской земли, моральная красота русского человека.
    
11. 
    Любой жанр древнерусской литературы, как правило, включает в себя элементы публицистики.
    
12. 
    Символизм, историзм, ритуальность, дидактизм – ведущие принципы художественного метода древнерусской литературы, «вбирающего в себя две стороны: строгую фотографичность и идеальное изображение действительности. Будучи единым, этот художественный метод по-разному проявляется в конкретных произведениях. Историческое развитие древнерусской литературы шло путем постепенного разрушения цельности ее метода, освобождения от этикетности, дидактизма и христианской символики».