Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине русский язык
Download 7.85 Mb.
|
новая УМК 60 часов 2023г Русский язык
- Bu sahifa navigatsiya:
- Задание 2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Найдите в тексте наречия, определите их разряд.
- Задание 3. Подбери к данным наречиям как можно больше синонимов и антонимов.
- Задание 4. Отгадай загадки, подчеркни наречия.
- Задание 5. Подбери к данным наречиям как можно больше синонимов и антонимов.
- Задание 6.Прочитать текст. Михаил Васильевич Ломоносов
Слова для справок: Неожиданно, Певуче, легко и хорошо, горячо, свежо, зловеще, в такт, ещё и ещё, Волей-неволей, по-новому, по-вольному, точь-в-точь как давным-давно, вверх, ввысь, вдаль.
Задание 2.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Найдите в тексте наречия, определите их разряд. Он запел. (Хрустально)чистый звучный и необыкновенно сильный тенор заз…нел в комн…те. В самом тембре этого яркого, метал…ического голоса было что (то) др…матическое страс…ное. Плавно и нежно л…лись один за другим грудные, г…рячие, тр…пещущие звуки. Они л…лись св…бодно с бл…городной сдержанностью, звучали просто и скромно, словно он не хотел обнаружить глубины чу…ства а оно, как пламя, само прорывалось и било из груди певца переполненной горячими, страс…ными звуками. Он пел о тоске любви. Негой огнем и сл…зами дышали эти звуки. Задание 3.Подбери к данным наречиям как можно больше синонимов и антонимов. Оригинально, регулярно, открыто, нежданно, упорно, внезапно, отлично, по-доброму, сначала. Задание 4. Отгадай загадки, подчеркни наречия. 1) Скоро ест, мелко жует. Сама не глотает, другим не дает. ( __________ ) 2) Стоят вместе, ходят врозь. ( __________ ) 3) Сверху кожа, снизу тоже, а в середине пусто. ( __________ ) 4) Крупно, дробно зачастил и всю землю напоил. ( __________ ) Задание 5.Подбери к данным наречиям как можно больше синонимов и антонимов. Оригинально, регулярно, открыто, нежданно, упорно, внезапно, отлично, по-доброму, сначала. Задание 6.Прочитать текст. Михаил Васильевич Ломоносов Русский просветитель, учёный – энциклопедист, поэт, переводчик Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 (восьмого) ноября 1711(тысяча семьсот одиннадцатого) года в деревне Денисовка близ Холмогор Архангельской губернии в семье крестьянина – помора. Ходил с отцом на судах за рыбой в Белое море и Северный Ледовитый океан. Рано научился грамоте и к 14 (четырнадцати) годам прочёл все книги, которые мог достать. В декабре 1730 (тысяча семьсот тридцатого года) ушёл с рыбным обозом в Москву. В январе 1731 (тысяча семьсот тридцать первого) Ломоносов, выдав себя за дворянского сына, поступил в Московскую славяно-греко-латинскую академию, где получил хорошую подготовку по древним языкам и другим гуманитарным наукам. Латинский язык знал в совершенстве, впоследствии был признан одним из лучших латинистов Европы. В начале 1736 (тысяча семьсот тридцать шестого) года, как один из лучших студентов Ломоносов был направлен в университет при Петербургской Академии наук, а осенью того же года – в Германию, в Марбургский университет, в котором 3 (три) года обучался естественным наукам. В 1739 (тысяча семьсот тридцать девятом) отправился во Фрайбург, где изучал химию и горное дело в Горной академии. В 1741 (тысяча семьсот сорок первом) году Ломоносов вернулся в Россию. В 1742 (тысяча семьсот сорок втором) был назначен адъюнктом Физического класса, а в 1745 (тысяча семьсот сорок пятом) профессором химии Петербургской Академии наук. Творчество Ломоносова было исключительно разносторонним. В его работах получили освещение почти все отрасли современного ему естествознания, горного дела и металлургии, математики, истории, филологии, языкознания, искусства, литературы. В 1748 (тысяча семьсот сорок восьмом) он создал химическую лабораторию АН, в которой проводил научные исследования, в том числе разрабатывал состав стекла, фарфора и смальты, которую использовал для своих мозаик, созданных в 1751 (тысяча семьсот пятьдесят первом) году. Самостоятельно сконструировал приборы для химических исследований, оптические инструменты. Занимался астрономией, мореходным делом, краеведением, географией, метрологией и другими науками. В1742 (тысяча семьсот сорок втором) Ломоносов впервые в России начал читать публичные лекции на русском языке в Академии наук. В 1755 (тысяча семьсот пятьдесят пятом) году по инициативе Ломоносова и по его проекту был основан Московский университет, «открытый для всех лиц, способных к наукам», а не только для дворян. Главным сочинением Ломоносова по языку была Российская грамматика, написанная в 1755 (тысяча семьсот пятьдесят пятом) и выдержавшая 14 (четырнадцать) изданий. Это была первая получившая широкую известность грамматика русского языка, созданная в России. Сохраняя некоторые архаичные представления, ко многим вопросам подходил по-новому, в частности, отделяя звуки от букв и рассматривая физиологические и акустические свойства звуков. Характеристику личности Ломоносова дал А.С.Пушкин: «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенную силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстью сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог проник. Умер Ломоносов в Петербурге 4 (четвёртого) апреля 1765 (тысяча семьсот шестьдесят пятого) года. Download 7.85 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling