Задание 6. Прочитайте текст
Моя профессия-педагог
Педагогика – сложная наука. Это и жест учителя, и его улыбка, и его голос, и
манера держать себя, и наконец, его одежда.
163
Учитель воспитывает этические и эстетические вкусы ученика. Необходимо,
чтобы в каждой учительской стояло большое зеркало, в котором педагог смог бы
оглядеть себя, прежде чем идти на урок, к детям. Ведь он стоит перед доской так, как
актёр на сцене перед зрителями, на него смотрят испытующе и пристально. Учитель
должен импонировать детям. Кто, как не учитель, может показать ученику, как вести
себя в обществе, среди товарищей, старших? Кто, как не учитель, может служить
примером «хорошего тона» и даже хорошей, красивой походки? Ведь подтянутый,
свежий, аккуратный облик ко многому обязывает. Учитель – не унылый схоласт, он не
может ограничиться лишь миром учебников и тетрадей.
У педагогов и актёров много общего. И для тех, и для других действует одно и
то же правило: когда они работают, творят перед людьми, ничто не должно и не может
отвлекать их от прямого дела. В этот момент надо отбросить в сторону плохое
настроение, какую-либо личную неурядицу - для них следует подыскать другое место
и время.
Самое трудное для учителя: уметь настроить всех ребят на общую волну, но с
учётом характера, склада ума, темперамента каждого ученика. Это рождает особые
взаимоотношения между учителем и учениками. Нормы этих отношений
регламентируется этикой поведения педагога.
Словарь:
манера держать себя – o’zini tuta bilishi;
испытующе – sinchkovlik bilan;
должен импонировать – yoqishi kerak;
не унылый схоласт – quruq safsataboz emas;
регламентировать – belgilab bermoq.
Заданияе 7:
1. Знаете ли вы значения выражений: этические и эстетические вкусы;
импонировать; унылый схоласт; личная неурядица?
2. Ответьте на вопросы.
1). Что вкладывает автор в понятие «педагогика»?
2). Скажите, какими качествами должен обладать хороший учитель?
3). Почему автор сравнивает педагога с актёром?
4). Был ли у вас в школе любимый учитель? Расскажите о нем.
Do'stlaringiz bilan baham: |