Учебно-методическое пособие для студентов факультета

13. Выполните одну из письменных работ. 
 
1). Используя приводимые ниже клише (то есть устойчивые обороты), 
присущие научной речи, составьте и напишите реферат по одной главе или по
одному параграфу учебника физики, биологии, химии, русского языка (по 
выбору). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
В работе (книге, статье, параграфе) анализируется проблема (даѐтся 
характеристика, излагается теория, исследуется проблема, обосновывается 
тезис, обобщается опыт, описывается теория, освещается проблема, 
показывается сущность, приводится анализ, разбирается проблема, дано 
описание)...

---

70 
Автор анализирует проблему (выявляет сущность, затрагивает вопрос, 
решает комплекс задач)... 
В связи с этим автор касается (выделяет)... 
Свои рассуждения автор иллюстрирует конкретными примерами... 
По мнению автора, ...
Как отмечает (считает) автор, ... 
Вместе с тем, как подчѐркивает автор, ...
Особое внимание уделяется... 
Важное значение имеет... 
Далее освещается проблема (вопрос)...
Характеризуя значение (чего?), автор пишет (отмечает, замечает, 
подчѐркивает): «...». 
В этой связи раскрываются также причины...
Касаясь причин..., автор подчѐркивает, что...
Во-первых,... во-вторых,... в-третьих,...
Эта проблема может быть рассмотрена в двух основных аспектах:... 
В следующей главе прослеживается... 
Примером этого могут служить...
В частности, отмечается, что... 
Этот тезис иллюстрируется примером. .. 
Это положение подкрепляется, в частности, примером...
В заключение автор делает вывод... 
В итоге делается следующий вывод: «...».