Учебно-тематический план по учебным предметам. Содержание программы. Требования к уровню подготовки обучающихся

Целевое назначение адаптированной образовательной программы: 
Содействие получению ребенком с ограниченными возможностями здоровья 
качественного образования, необходимого для реализации образовательных 
запросов и дальнейшего профессионального самоопределения; 
Социальная адаптация ребенка с ограниченными возможностями здоровья 
посредством дифференцированного подхода, а также индивидуализации 
образовательного процесса; 

---

6 
Задачи программы 
Создание условий, способствующих освоению ребенком с ограниченными 
возможностями здоровья дополнительной предпрофессиональной 
образовательной программы. 
Оказание консультативной и методической помощи родителям ребенка – 
инвалида. 
Принципы разработки и реализации программы 
Принцип гуманизации - предполагает осуществление личностно-
ориентированного подхода, направленного на общее развитие личности ребенка-
инвалида.
Принцип индивидуального подхода - предполагает необходимость определения 
индивидуальной цели воспитания и обучения, отбора содержания, выбора форм и 
методов обучения для ребенка - инвалида с учетом его профессиональных и 
образовательных потребностей, возможностей и условий воспитания. 
Принцип интегрированного подхода - предполагает интеграцию обучения и 
коррекции путем включения в рабочую учебную программу коррекционной 
составляющей, ориентированной на первичные дефекты, представленные в 
структуре нарушений развития учащегося. 
Условия реализации программы  
Занятия осуществляются в классе по расписанию, так как художественное 
образование требует аудиторных занятий с натуры. 
Психолого-педагогическое обеспечение включает: 
-оптимальный режим учебных нагрузок; 
-учёт индивидуальных особенностей ребёнка; 
-использование современных педагогических технологий; 
-укрепление физического и психического здоровья; 
-профилактику физических, умственных и психологических перегрузок 
обучающихся;