Учебно-тематический план по учебным предметам. Содержание программы. Требования к уровню подготовки обучающихся

Результатом реализации данной программы является: 
- обогащение эмоциональной сферы учащихся; 
-проявление инициативы, самостоятельности, самоорганизации и художественной 
наблюдательности в изучении окружающего нас мира; 
- умение «лепить» форму цветом; 

---

113 
- владение техническими приемами живописи акварелью и гуашью; 
- осознанное и осмысленное восприятие формата, ритма, тона, декоративности, 
закона соподчинения и контраста, целого и детали, колористической целостности 
листа; 
- умение видеть отношениями, анализировать влияние одного цвета на другой; 
- владение навыками передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, 
передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они 
расположены. 
 
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
адаптированной дополнительной общеразвивающей образовательной программы 
 «ОСНОВЫ ТВОРЧЕСТВА» 
По учебному предмету 
ПЛЕНЭР 
1 класс 
В первом классе изучается многообразие растительного мира; 
характерные особенности отдельных растений, цветов, деревьев; 
выполняются этюды пейзажа. В 1 классе должно произойти преодоление 
стереотипа в цветовом решении пейзажа. Решение зелени как отражение 
сложного взаимодействия различных оттенков зеленого, обусловленного 
световоздушной средой. Изучение воздушной перспективы, технических 
приемов. Приобретение навыка передачи освещения состояния воздуха; 
многокрасочность палитры, тоновые отношения. Изучение последовательности в 
работе. Постановка глаза.
Задачами этого периода являются: 
- развитие наблюдательности; 
- изучение природы родного края; 
- приобретение навыка передачи связи изображаемых объектов со средой; 
- воздушной перспективы; 
- выделение главного. 
На пленэре учащиеся работают над итоговой композицией. Уже на первом 
занятии педагог должен определить её тему и все дальнейшее обучение 
посвятить сбору материала для неё. На итоговую композицию отводится до 4
часов, которые по-своему усмотрению, преподаватель может распределить на 
время пленэра. На всех этапах работы необходимо обращать внимание на 
выполнение поставленных задач учащимися.