Учебно-тематический план по учебным предметам. Содержание программы. Требования к уровню подготовки обучающихся

быта. 
Задачи: закрепить знания линейной перспективы, умение их применять при 
рисовании с натуры, изучить сельскую и городскую архитектуру. 
Материал: бумага, карандаш. 
Задание№3. Этюд предметов домашнего обихода на фоне сельской постройки 
(сарая, гаража, изгороди). Предварительно составить палитру зеленых тонов. 
Задачи: проследить изменения цвета зелени под действием воздуха, передать 
связь предметов с окружающей средой, ее влияние на цветовую характеристику 
предметов. 
Материалы: бумага, акварель. 
Задание№4. Зарисовки групп деревьев. 
Задачи: передать связь деревьев в группе; выявить ее главные особенности, 
обобщить детали; передать перспективное сокращение величины деревьев в 
зависимости от расстояния. 
Материалы: карандаш, уголь, сангина. 
Задание№5. Этюд групп деревьев на фоне неба. 
Задачи: передать цветовую связь деревьев в группе не фоне неба; выявить ее 
главные особенности, обобщить детали; передать в этюде основные элементы 
линейной и воздушной перспективы. 
Материалы: карандаш, уголь, сангина. 

---

124 
Задание№6. Рисунок строения с отдельными деревьями, кустарниками и их 
группами. Включение переднего плана (дороги, тропинки). 
Задачи: изучить взаимосвязи линей ной и воздушной перспективы при 
изображении архитектурной постройки и окружающей среды. 
Материал: бумага, карандаш. 
Задание№7. Этюд пейзажа с деревьями и архитектурными постройками.
Задачи: передать в этюде основные элементы линейной и воздушной 
перспективы; найти наиболее выразительные сочетания объёмов, больших пятен 
света и тени в пейзаже, взаимосвязь архитектурной постройки и окружающей 
среды. 
Материал: бумага, акварель.