Учебное пособие для студентов 2

объему. 
3. Нельзя забывать и о таком явлении, как многозначность слова. Многие слова в языке 
обладают этим свойством, то есть способностью употребляться в разных значениях. Разные 
значения слов приводятся в толковых словарях: первым указывается основное (его еще 

---

25 
называют прямым, первичным, главным), а потом - производные от него (переносные, 
вторичные). 
Например, глагол касаться имеет основное значение «дотрагиваться до кого - или чего-
нибудь» и два переносных, вторичных значения – «иметь отношение к кому - или чему-нибудь» 
(Это тебя не касается); «затрагивать какой-нибудь вопрос в изложении» (касаться темы, 
проблемы, вопроса). 
Слово, взятое изолированно, вне контекста, воспринимается в своем основном значении, 
производные же значения выявляются только в сочетании с другими словами. 
4. Помните, что многозначное слово может иметь разную лексическую сочетаемость, то есть 
способность соединяться по смыслу с другими словами. В языке запрет на сочетание слов друг 
с другом накладывается в первую очередь присущими им значениями, а также традицией 
употребления, исторически сложившейся нормой. Например, слово круглый в своем основном 
значении – «имеющий форму круга» соединяется со словами стол, коробка, лицо и т.п. Но, 
выступая в значении «весь, целый, без перерыва (о времени) », слово круглый сочетается лишь с 
существительными год, сутки, а в значении «полный, совершенный» - с такими, как невежда, 
отличник, сирота. 
Нарушение лексической сочетаемости часто возникает в речи. 
Примеры из сочинений абитуриентов: «производить особый интерес на читателя» 
(вместо «производить впечатление» или «вызывать интерес»), «применять в своих 
произведениях народное творчество» (вместо «обращаться в своих произведениях к народному 
творчеству»), «носить символический образ» (вместо «иметь символическое значение»). 
В отдельных случаях причиной ограничения лексической сочетаемости оказывается 
закрепление слова в устойчивых выражениях. Устойчивые сочетания (потому они так и