Учебное пособие для студентов 2

Тест 4. Укажите причину возникновения речевой ошибки в предложении: Я решил 
стать офицером, потому что хочу продолжить семейную династию 
a) Нарушение лексической сочетаемости слов; 
b) употребление слова в несвойственном ему значении; 
c) неразграничение паронимов; 
d) неправильный выбор синонимичного слова. 

---

28 
Тест 5. Назовите причину речевой ошибки в предложении: Внутренний интерьер 
замка поразил туристов роскошью 
a) Неразграничение паронимов; 
b) употребление слова без учета семантики; 
c) плеоназм; 
d) полисемия. 
Тест 6. Найдите ряд, в котором представлены словосочетания с нарушением 
лексической сочетаемости 
a) Закадычный друг, щекотливый вопрос; 
b) играть роль, иметь значение; 
c) оказать помощь, утолить жажду; 
d) неминуемая встреча, скоропостижная победа. 
Тест 7. Какое языковое явление использовано во фразе: Для производства футбольных 
голов ноги бывают важнее голов?
a) омонимия; 
b) полисемия; 
c) синонимия; 
d) паронимия. 
Тест 8. В каком из данных предложений употреблено плеонастическое сочетание (т.е. 
наблюдается речевое излишество)? 
a) Экспонаты выставки вызвали интерес у посетителей. 
b) В магазине букинистической книги можно встретить весьма любопытные экземпляры. 
c) В центре города возведен монументальный памятник солдатам Отечественной войны. 
d) Этот памятный сувенир привезен из Москвы. 
Тест 9. Какое значение соответствует слову «паритет»? 
a) Равные отношения, одинаковое положение; 
b) процесс заключения пари; 
c) преимущество одной из сторон в споре; 
d) доверительный разговор с глазу на глаз. 
Тест 10. Какое значение не соответствует слову «императив»? 
a) Повелительное наклонение глагола; 
b) безусловное нравственное веление; 
c) закон, повеление; 
d) почетный титул полководца в республиканском Риме.