Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 040400 «Социальная работа»

Основные понятия: Вводная часть анкеты, «паспортичка», эффект 
открытые вопросы, закрытые вопросы, полузакрытые вопросы, прямые вопросы, 
косвенные вопросы, дихотомические вопросы, поливариантые вопросы, шкальные 
вопросы, вопросы-диалоги, вопросы-иллюстрации, вопросы-ранжирования, 
вопросы фильтры, контрольные вопросы, вопросы о фактах, вопросы о знаниях, 
вопросы о внутреннем состоянии. Обыденное наблюдение, научно организованное 
наблюдение, объект наблюдения, предмет наблюдения, наблюдаемая ситуация, 
условия наблюдения, единицы наблюдения, категории наблюдения, карточка 
наблюдения, протокол наблюдения, дневник наблюдения, неструктурализованное 
(неструктурированное, 
нестандартизированное, 
простое) 
наблюдение, 
структурализованное (структурированное, стандартизированное) наблюдение, 
непосредственное (прямое) наблюдение, косвенное наблюдение, контролируемое 
наблюдение, неконтролируемое наблюдение, открытое наблюдение, скрытое 
наблюдение, включенное, невключенное наблюдение, полевое наблюдение, 
лабораторное 
наблюдение, 
систематическое 
наблюдение, 
случайное 
(несистематическое) наблюдение, однократное наблюдение, многократное 
(панельное) наблюдение, надежность наблюдения, обоснованность наблюдения. 
Вопросы для самоконтроля 
1. Какие разновидности опроса Вы знаете? 
2. Какие виды анкетирования Вы знаете? Охарактеризуйте их. 
3. Что такое анкета социологического исследования? Какие части входят в 
структуру анкеты? 
4. Какие классификации вопросов анкеты Вы знаете? 
5. В чем отличие анкетирования от интервьюирования? 
6. Какие достоинства метода наблюдения Вы можете назвать? 
7. Чем отличается научно-организованное наблюдение от обыденного? 
8. Чем отличается процесс наблюдения в социальных науках от наблюдения 
в естественных науках? 

---

38 
9. Чем психологический вопросник отличается от анкеты? 
10. Для решения каких задач применяются тесты? 
11. Какие Вы знаете документы: по способу фиксирования, по форме 
изложения, в зависимости от источника информации, с точки зрения 
подлинности и истинности? 
12. На какие вопросы следует отвечать исследователю при проведении 
традиционного анализа документов? 
13. Каким образом необходимо осуществлять выбор документов для 
анализа?