Учебное пособие для студентов педагогических вузов по направлению 050100. 62 «Педагогическое образование»

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

5 
 
ГЛАВА 1. УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО 
Колыбельные песни 
Баюшки - баю! 
Я сугревушку свою, 
Я сугревушку свою, 
Я к чему примерю? 
Примерю теплу 
Свою сугреву 
Летом – к алому цветочку. 
Зимой – к белому снежочку. 
Сон да Дрема 
По качульку брела, 
По качульку брела. 
К дочке в люльку забрела. 
Люлюшки-люли, 
Прилетели голуби. 
Стали гули ворковать – 
У меня дочка – засыпать. 
Бай-бай, бай-бай! 
Я Костюшеньку люблю, 
Костю вицей не секу. 
Бай-бай, бай-бай, 
Костю вицей не секу - 
Лучше яичко испеку. 
Я качаю день и ночь, 
Отойди, бессонье, прочь! 
Отойди да отвались, 
В темном лесе заблудись, 
В темном лесе, во кустах, 
Во малиновых листах. 
Пошел котик во лесок. – 
Нашел котик поясок 
Чем люлечку подцепить 
Да Ванюшку положить. 
Ваня будет спать, 
Котик Ваню качать. 
А котик Ваню качать 
Да, серенький, величать. 
Сон да Дрема. 
Усыпи мое дитя! 
Пошел котик во Торжок, 
Купил себе пирожок. 
Идет котик на лавочке. 
Ведет киску за лапочку. 
Ходят вместе они – 
А ты, маленький, усни. 
Уж я Ванюшку качала, 
Уж я котику кричала: 
- Приди, котик, ночевать, 
Мово Ваню покачать. 

---

6 
Уж я серому коту 
За работу заплачу. 
Дам я мяса кусок, 
Молока туесок! 
Бай да побай. 
Ты, Ваня, засыпай! 
А качи, качи, качи, 
Прилетели к нам грачи. 
Они сели на ворота. 
Ворота-то: скрып, скрып! 
А Коленька спит, спит. 
Бай-бай, бай-бай. 
Не вались, Коля, на край… 
Придет серенький волчок, 
Схватит Колю за бочок, 
Схватит Колю за бочок 
Да потащит во лесок. 
Он потащит во лесок 
Во ракитовый кусток… 
Баю-баюшки, баю. 
Живет мужик на краю. 
Он не беден, не богат, 
Полна горница ребят. 
Все по лавочкам сидят, 
Кашу маслену едят. 
Кашка масленая, 
Ложка крашеная… 
 Задания 
1. Что называется колыбельной песней? 
2. Как в колыбельных песнях используется прием антропоморфизма? 
3. Почему в колыбельных песнях частыми персонажами являются Кот и Дрема? 
4. С какой целью в колыбельных песнях употребляются повторы слов? 
5. Какую роль в колыбельной песне играет частое употребление уменьшительно-
ласкательных суффиксов? 
 
Пестушки и потешки 
 
Когда ребенок гулит или агукает, приговаривают: 
Ах, поет, поет 
Соловушка! 
Ах, поет, поет, 
Молоденький; 
Молоденький, 
Хорошенький. 
Пригоженький! 
Когда ребенок проснется и потягивается, его гладят по животику, приговаривая: 
Потягунушки, поростунушки! 
Роток-говорунюшки, 
Руки-хвастунюшки, 
Ноги-ходунюшки. 
Когда ребенок начинает становиться на ножки, говорят: 
Дыб, дыб, дыбочек 

---

7 
На первый годочек! 
Когда ребенок учится ходить, говорят: 
- Ножки, ножки, 
Куда вы бежите? 
- В лесок по мошок: 
Избушку мшить, 
Чтобы не холодно жить. 
Движениями детских ручек изображают растягивание холста и говорят: 
Тяни холсты, 
Тяни холсты, 
На рубашечку, 
На столешничек. 
Ребенка водят под мышки или за ручки вдоль лавочки, приговаривая: 
Три-та-та, три-та-та! 
Вышла кошка за кота. 
Холит кот по лавочке. 
А кошечка по подлавочке, 
Ловит кота за лапочки: 
- Ох ты, котик, коток. 
Крутолобенький! 
Поиграй ты, кот, со мной. 
С Машкой, кошкой молодой! 
Ребенка качают, посадив к себе на колени, и приговаривают: 
Скок-поскок! 
Молодой дроздок 
По водичку пошел, 
Молодичку нашел. 
Молодиченька, 
Невеличенька: 
Сама с вершок. 
Голова с горшок. 
Шу-вы! полетели, - 
На головушки и сели! 
Изображая пальцами правой руки рога, слегка щекочут ими ребенка и припевают: 
Идет коза рогатая, 
Идет коза бодатая: 
Ножками: топ! топ! 
Глазками: хлоп! хлоп! 
Кто кашки не ест, 
Кто молока не пьет, 
Того забодает, забодает. 
Взяв ребенка, его качают вверх и вниз, напевая и приговаривая: 
А тпру, тпру, тпру! 
А тпру, тпру, тпру! 
Не вари кашу круту, 
Вари жиденьку, 
Вари мяконькую, 
Да молошненькую. 
Ехала барыня 
По ровненькой дорожке, 

---

8 
По кочкам, по кочкам – 
Да бух! 
Взяв ручки ребенка, хлопают ими в ладоши, в такт, а при последних словах ручки разводят и 
подымают на голову ребенка: 
- Ладушки, ладушки! 
Где были? – У бабушки. 
- Что ели? – Кашку. 
- Что пили? – Бражку. 
Кашка сладенька, 
Бражка пьяненька. 
Бабушка добренька. 
Попили, поели. – 
Шу-у-у – полетели. 
На головушку сели. 
Берут у ребенка ручку и водят по ладошке указательным пальцем и приговаривают: 
Сорока, сорока, 
Сорока-белобока 
Кашку варила. 
На порог скакала, 
Гостей созывала. 
Гости не бывали, 
Кашки не едали. 
Все своим деткам отдала. 
Указывая на каждый палец ручки, начиная с большого, приговаривают: 
Этому дала на блюдечке, 
Этому на тарелочке, 
Этому на ложечке, 
Этому поскребышки. 
Останавливаясь на мизинце, добавляют: 
А этому нет ничего. 
А ты мал маленек: 
За водицей не ходил, 
Дров не носил, 
Кашки не варил. 
Разводя ручки в стороны и затем быстро положив на головку, говорят: 
Шу-у-у, полетели – 
На головушку сели. 
Задания
1. Что называется пестушкой? Что такое потешка? 
2. Какие образы являются наиболее повторяемыми в пестушках? 
3. Выразительно исполнить 5-10 пестушек. 
4. В чем заключается познавательная роль потешек? 
5. Выразительно исполнить 5-10 потешек. 
6. Какие художественные средства в пестушках и потешках отражают психологию ребенка? 
7. Придумать свои пестушки и потешки.