Учебное пособие для студентов педагогических вузов по направлению 050100. 62 «Педагогическое образование»

 
Ответственный редактор 
Технический редактор 
Компьютерная верстка 
Корректоры 
Отпечатано в типографии КФУ 
ISBN ISBN 

---

3 
ВВЕДЕНИЕ 
 
Курс «Детская литература» - один из основных в профессионально-образовательной 
программе подготовки специалистов по направлению «Педагогическое образование» профиля 
«Начальное образование» (бакалавр), по специальности 050708.65 – «Педагогика и методика 
начального образования». 
Студенты, обучающиеся по данному профилю, будут специалистами в области начального 
образования, им предстоит работать в начальной школе с детьми младшего школьного возраста, в 
том числе читать и анализировать произведения детских писателей на уроках литературного 
чтения. Такая деятельность специалиста начального образования предполагает начитанность, 
филологическую грамотность, образованность, знание произведений детской литературы., умение 
их анализировать и интерпретировать. Будущий специалист в области начального образования 
должен научить младших школьников овладеть приемами понимания прочитанного и 
прослушанного произведения, научить читать книги и уметь их самостоятельно выбирать, 
сформировать у ребенка духовную потребность в книге и чтении. 
В результате освоения курса детской литературы студенты должны знать круг чтения детей 
младшего школьного возраста; жанровую систему детского фольклора и литературы; особенности 
выразительных средств, свойственных детскому фольклору и литературе; законы бытования в 
детской субкультуре «живых» жанров детского фольклора; особенности мастерства детских
писателей-классиков и писателей современности; основные понятия, связанные с художественной 
природой произведений детской художественной словесности. 
В учебном пособии «Детская литература» реализуются принципы отбора содержания чтения 
младшего школьника, которое обеспечивает формирование мотивированного выбора круга 
чтения, устойчивого интереса ученика начальной школы к самостоятельной читательской 
деятельности, компетентности в области детской литературы: учет эстетической и нравственной 
ценности текстов, их жанрового и тематического разнообразия, доступности для восприятия 
детьми младшего школьного возраста, читательских предпочтений учащихся начальной школы.
Хрестоматия по детской литературе включает обширный материал из круга детского чтения: 
это произведения устного народного творчества, начиная с поэзии пестования, народных сказок до 
русского героического эпоса; произведения классиков отечественной литературы ХIХ - ХХ в.в., 
классиков детской литературы; произведения современной отечественной литературы, доступные 
для восприятия младших школьников. 
В учебной хрестоматии «Детская литература» большое место занимают произведения 
современных детских писателей, которые включены в программу обучения литературному 
чтению в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО. 
Данное учебное пособие позволит студентам, обучающимся по направлению
«Педагогическое образование» профиля «Начальное образование» (бакалавр), прочитать тексты 
художественных произведений, изучаемых в современной начальной школе, сформировать 
собственное представление об авторах книг, темах, проблемах, поднимаемых в том или ином 
произведении, увидеть специфику жанров детской литературы, понять мир ребенка и мир детства, 
создаваемый детскими писателями. 
Немаловажное значение имеет курс для воспитания личности будущего учителя начальных 
классов на материале произведений детской литературы. В ходе чтения и анализа текстов 
художественных произведений происходит формирование духовно-нравственных качеств 
личности студентов; формируется культура умственного труда; воспитывается уважение к другим 
культурам. Полноценное взаимодействие с ребенком невозможно без знаний детской литературы, 
созданной по законам художественного творчества на основании знания детской психологии. 
Детская 
литература обладает универсальными возможностями для дальнейшей 
профессиональной деятельности учителя начальных классов, так как результаты ее освоения 
востребованы в следующих видах профессиональной деятельности: в учебно-воспитательной, 
научно-методической, социально-педагогической, культурно-просветительной, коррекционно-
развивающей. 
Изучение курса детской литературы по учебному пособию «Детская литература» дает 
возможность формировать у студентов-будущих учителей начальных классов необходимые 
специальные 
компетенции: 
профессиональные 
знания, 
рефлексивно-аналитические 
и 
методические умения, коммуникативные и социальные компетенции.

---

4 
Студенты научатся:
- «распознавать» произведения детских писателей-классиков (устанавливать авторство, 
мотивировать атрибуцию); 
- определять жанровую принадлежность произведений детской литературы и фольклора; 
- создавать подражательные произведения, ориентируясь на фольклорные и литературные жанры, 
а также творческую манеру детских авторов; 
- анализировать художественную форму и содержание произведений детской литературы и 
фольклора; 
- сопоставлять произведения разных жанров, стилей, форм, авторов, проводить аналогии, 
обобщать прочитанное. 
Специфика учебного пособия «Детская литература» заключается в том, что учебная 
хрестоматия является одной из частей системного авторского курса детской литературы, 
состоящего из учебного пособия «Детский фольклор», «Контрольные задания и тесты по детской 
литературе», «Учебная хрестоматия». 
Обучение студентов по учебной хрестоматии «Детская литература» создает необходимые 
условия для реализации требований ФГОС НОО и Стандартов высшего профессионального 
образования третьего поколения, т.к. учитывает преемственность между литературным развитием 
младшего школьника в начальной школе и овладением литературного курса «Детская 
литература» в высшем учебном заведении профессионального образования. 
Таким образом, в процессе изучения курса по хрестоматии «Детская литература» 
осуществляется формирование устойчивого интереса к литературе не только как к форме освоения 
действительности и важному источнику нравственных представлений личности, но и как к 
источнику профессиональных знаний, необходимых учителю начальных классов.