Учебное пособие для студентов старших курсов психологических факультетов и отделений университетов Москва Независимая фирма «Класс» 2001

Аверсивная терапия. Этот, один из наиболее противоречивых по своему
характеру воздействия, набор психотехник берет начало еще в деятельнос+
ти В. М. Бехтерева, вырабатывавшего отвращение (от англ. “aversion” —
отвращение) к алкоголю у больных алкоголизмом с помощью гипноза либо
путем введения специальных лекарственных средств.
В качестве современных средств отрицательного подкрепления использу+
ются, наряду с химическими, электрошок, санкции, связанные с деприваци+
ей, система штрафов и др. В последние годы в России и Украине стало по+
пулярным так называемое кодирование — вариант аверсивной терапии
А. В. Довженко.
Символическая экономия. Психотехника, предложенная Б. Скиннером
для “модификации поведения” заключенных, состоит в том, что право на
получение разных льгот реализуется путем предъявления жетонов, кото+
рые изымаются при всяком нарушении режима (число изымаемых жето+
нов пропорционально тяжести нарушения). Построенная на принципах
оперантного обусловливания, данная техника, весьма жесткая и манипу+
лятивная, применяется лишь когда не срабатывают более приемлемые
средства коррекции*. Вместе с тем, некоторые современные американские
психологи считают приемлемым использование “символической эконо+
мии” в школе.
В качестве частных приемов коррекции отклоняющегося поведения у де+
тей, основанных на отрицательном подкреплении, используются сле+
дующие:
“Тайм<аут” — удаление из класса (из группы), при котором ребенок с от+
клоняющимся поведением лишается возможности получать положитель+
ные подкрепления, связанные с групповой деятельностью.
Доказано, что прием удаления эффективен в коррекции агрессивного, де+
структивного поведения.
Гиперкоррекция — прием, эффективный для коррекции поведения детей
(или даже взрослых), нарушающих институциональные нормы. Сущность
его в том, чтобы индивид вначале немедленно восстановил разрушенный
им порядок вещей, принес извинения в связи со своим неадекватным пове+
дением, а затем принял на себя дополнительные обязанности по сохране+
нию среды обитания.
Штраф — не нуждается в комментарии. За исключением того, что следует
точно оговорить иерархию нарушений и размер соответствующего штрафа.
*Детальную критику концепции “модификации поведения” Б. Скиннера см.: Дж. Наэм. Пси+
хология и психиатрия в США. — М.: Прогресс, 1984. — С. 55—82.

---