Учебное пособие для студентов старших курсов психологических факультетов и отделений университетов Москва Независимая фирма «Класс» 2001

4. ТРАНСПЕРСОНАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
И КОНЦЕПЦИЯ С. ГРОФА
Возникновение и становление этого, четвертого, направления в современ+
ной психологии и психотерапии заслуживает некоторых предварительных
замечаний. Относящееся хронологически к шестидесятым годам ХХ века,
данное направление является как нельзя более яркой иллюстрацией взаи+
мозависимостей в развитии психологии как от социально+экономической,
так и от культурной, научной и политической ситуации в целом. И дей+
ствительно, нельзя не обратить внимание на определенные пространствен+
но+временные координаты возникновения того или иного направления в
психологии и психотерапии, обусловленные как научными, так и явно вне+
научными (философскими, социокультурными, экономическими и др.)
предпосылками. Конец ХIХ — начало ХХ века — Европа — психоанализ.
Начало ХХ века — США и Россия — бихевиоризм. Тридцатые—пятидесятые

---

Психологическая помощь: теория и практика
128
годы — Европа и США — формирование гуманистической парадигмы и
когнитивной психологии.
Особое же место и роль в дальнейшем развитии современной теории и
практики психологической помощи занимают 1960+е годы, поставившие в
центр новых мощных течений Соединенные Штаты Америки, где после
Второй мировой войны был накоплен огромный экономический и научный
потенциал, в то время как Европа отстраивалась после двух катастрофичес+
ких мировых войн.
В общем и целом 60+е годы ХХ столетия заслуживают хотя бы краткого
упоминания о себе как принципиально новая эпоха в жизни человечества,
эпоха, которая самым непосредственным образом изменила и мир людей
на планете Земля, и представления людей о мире. Напомним наиболее впе+
чатляющие события эпохи шестидесятых. Среди них: выход человека за
пределы стратосферы в космическое пространство и высадка первых в ис+
тории человечества космонавтов на Луну; создание глобальной сети ТВ+
коммуникаций, превратившей земной шар, по выражению канадского соци+
олога Маклюэна, в “мировую деревню”; создание компьютерных сетей,
принципиально изменивших управляемость как технологическими, так и
социальными процессами; открытие и экспериментальные исследования
целого класса психоделических веществ, изменяющих обычную деятель+
ность мозга; достижения иммунологии, позволившие впервые осуществить
трансплантацию человеческих органов; формирование принципиально но+
вой, метанаучной рефлексии (работы Т. Куна, К. Поппера, П. Фейерабенда),
преобразившей не только понимание науки, но и видение законов ее ста+
новления и развития.
Шестидесятые годы ХХ века стали своеобразным водоразделом, обозначив+
шим переход к иному способу существования человеческой цивилизации.
Главное его отличие — существование не за счет ресурсодобывающих от+
раслей, а за счет наукоемких высоких технологий.
В эти+то годы и заявило о себе направление, которое позже получило наи+
менование трансперсональной психологии.