Методика использования интерактивных методов и педагогические технологии в учебном процессе
Всем известна фраза “Лучше один раз увидет чем тысячу раз услышать”. Показатель устного усваивания учебного материала равен 10%, исходя из этого эффективность занятия незначительна. В занятиях учебные материалы нужно презентовать в наглядной форме.
Определяющие факторы выбора средств образования:
Обозначение цели;
Смысл учебной информации;
Средства обучения;
Ведущий источник знания;
Новизна и сложность учебного материала.
Средства образования – считается наглядной презентацией учебного материала и вместе с тем вспомогательным материалом поднятие эффективности учебного процесса
Технические средства образования – дают возможность в наглядном представлении учебного материала и помогают системно довести до студентов, а студентам понять и запомнить учебный материал.
Вспомогательные средства образования – графики, чертежи, образцы и другие.
Учебно-методические материалы – учебные материалы, упражнения для укрепления учебного материала. Они помогают активизации самостоятельных работ студентов.
Графические органайзеры – наглядная организация мысленные процессы
Структуризация сведений и методы и средства установления взаимосвязи между изучаемыми понятиями (событиями, темамы): Кластер, таблица З/Х/У, инсерт
Методы и средства анализа, сопоставления и сравнения: таблица-Т, диаграмма Венны
Методы и средства определения проблемы, его разрешения и планирования: «Почему?», «Скелет рыбы», «Цветок лотоса» и диаграмма «Как?»
Do'stlaringiz bilan baham: |
