Учебное пособие Составители: О. А. Денисова, Т. В. Захарова, В. Н. Поникарова, И. А. Бучилова, О. Л. Леханова, Л. Я. Котляр, Р. А. Самофал

Вопросы и задания:

1. 
   Назовите характерные особенности развития познавательной сферы при рассмотренных в данной главе нарушениях речи.
   
2. 
   Назовите особенности эмоционально-волевой сферы, свойственные детям с мелодико-интонационными и темпо-ритмическими нарушениями речи.
   
3. 
   Опишите особенности порождения и восприятия речи при МИН и ТРН.
   
4. 
   Укажите особенности личности и общения детей с заиканием.
   

Литература.

1. 
   Арутюнян Л.З. Как лечить заикание. - М., 1993.
   
2. 
   Виноградова М.А. Особенности речевого общения заикающихся дошкольников / Формирование речевого общения у заикающихся дошкольников .уч. – метод. пос. – СПб., 2002 . - С.16-22
   

3.Волкова Г.А. Нарушение темпа речи.// Логопедия / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.,1998. – с. 228-252.
4.Данилов И.В., Черепанов И.М. Патофизиология логоневрозов. - Л., 1968.

5. 
   Заикание у подростков. Книга для логопеда // Сост. М.И. Буянов. М.,1989.
   

6.Захарова Т.В., Поникарова В.Н. Дошкольная логопсихология (учебно-методическое пособие)// Материалы к курсу: «Психология детей с проблемами в развитии».-Череповец.-ч.2,2000.
7.Калягин В. А. Если ребенок заикается. - СПб.,2001.
8.Кочергина В.С. Брадилалия, тахилалия, спотыкание // Расстройства речи у детей и подростков. - М.,1969. –С. с. 213-218; 221-226.
9. Поникарова В.Н., Проценко А.С. Особенности самооценки у 6-летних дошкольников с заиканием. / Сборник трудов молодых ученых ЧГУ. – Череповец – 1999 – вып.3. – С. 47-49.
10. Селиверстов В.И. Заикание у детей. - М.,1994. – С. 27-57.
11.Хрестоматия по логопедии / Под ред. Л.С. Волковой, В.И. Селивёрстова. – М., 1997. –Ч. I, II.


Глава VII
Особенности психодиагностической и психокоррекционной работы с детьми, имеющими речевые нарушения