2-bosqich.
Asosiy
(65daq.)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, o‘tilgan mavzular bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifaning belgilanishi:2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtiradi.
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
4.O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarini baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (-ilova).
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
Blist savollar tezkor – so‘rov, savol – javob, aqliy , va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi o‘quv material bayoni:
6.Nazariy mashgulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi.
7. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo'yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi (-ilova)
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash
8.Mustahkamlsh uchun savollar beradi ( -ilova). O‘quvchilarni kichik guruhlarga bo‘lib, jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi.
9.Guruh ishtirokchilari bajargan ishlarni, topshiriqlarni nazorat qiladi.( -ilovalar)
10.Bajarilgan ishlarni tekshiradi, tuzatadi, baholaydi.
11.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e'tibor qaratadi, berilayotgan ma'lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqlarni bajaradilar.
Kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.
Tinglaydilar, qo‘shimcha savollarga javob beradilar.
Ma'lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
|
