Учреждений и учащихся средних специальных и

Вопросы и задания. 
1. Охарактеризуйте биологическое действие лучей с разной длиной волны. 
2. Какое влияние на организмы оказывают ультрафиолетовые лучи? 
3. В чем заключаются функции видимых лучей солнечного спектра?
4. Объясните понятия «фотопериод» и «фотопериодизм». Каково их 
значения для жизни организмов?
5. На какие экологические группы разделяют растения по их отноше-
нию к свету? Назовите характерные особенности экологических групп 
растений по отношению к свету.
6. На какие экологические группы разделяют животных по их отношению 
к свету?

---

51
Выскажите свое мнение. 
1. Какие растения относят к длиннодневным, а какие к короткодневным 
и нейтральным? Приведите примеры. В чем значение их совместного 
произрастания?
2. Обоснуйте важность изучения закономерностей фотопериодизма для 
сельскохозяйственной практики. Заложите опыт по изучению влияния 
света на растения.
3. Какое значение имеют разные экологические группы растений по отно-
шению к свету в растительных сообществах? 
Задания для самостоятельной работы. Заполните таблицу. 
Составные компоненты
солнечного спектра 
Значение для
животных
Значение для
растений
Ультрафиолетовые лучи 
Видимые лучи
Инфракрасные лучи
2. Напишите свойства экологических групп растений. 
Экологические группы растений
Светолюбивые растения
Теневыносливые растения
Тенелюбивые растения
§ 9. ТЕМПЕРАТУРА – АБИОТИЧЕСКИЙ ФАКТОР СРЕДЫ
Вспомните, из курса ботаники и зоологии, какое влияние оказывает 
температура на прорастание семян растений, зависит ли актив-
ность животных от температуры? 
Температура как экологический фактор оказывает огромное воздейст-
вие на организмы. Она влияет на скорость и характер протекания в ор-
ганизме обменных процессов. Температура может влиять на характер 
поведения и географическое распределение организмов на Земле. Для 
температурного фактора характерны широкие географические, сезонные 
и суточные колебания. Пределами толерантности для любого живого 
организма являются температура, при которой наступает денатурация 
белков, которая приводит к нарушению деятельности жизненно важных 
ферментов. Заметное снижение температуры ниже 0°С может вызвать ги-
бель вследствие образования из молекул воды кристаллов льда и разру-

---

52
шения клеточных мембран. Диапазон переносимых температур у разных 
видов в среднем находится в пределах от 0 до +50 °C. Однако темпе-
ратурный диапазон активной жизни на планете значительно шире. На 
суше минимальная температура составляет -70°С, а максимальная +55°С, 
в море минимальная температура составляет +3°С, а максимальная 
+35°С, в пресных водоемах температура зимой колеблется от +5°С до 
+7 °С, в летнее время от +20 °С до +35°С, в геотермальных (греч. geo –
земля и terme – тепло, жар) источниках от +25 °С до + 93°С.
Некоторые организмы, способны существовать при очень высоких 
температурах, например, бактерии и некоторые сине-зеленые водоросли, 
которые могут жить в горячих источниках, накипные лишайники, семе-
на и вегетативные органы пустынных растений, находящиеся в верх-
нем слое раскаленной почвы. Существует виды животных и растений,
которые выдерживают минусовые температуры. Жизненный цикл многих 
микро скопических водорослей, червей, моллюсков, рачков, рыб, ластоно-
гих млекопитающих происходит в температурных условиях от 0 до +2 °С.
В зависимости от способа терморегуляции выделяют две группы 
организмов: пойкилотермные и гомойотермные.