boskichlari va vakti
|
Faoliyat mazmuni
|
Utsituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-Ukuv mashgulotiga kirish (5dak.)
|
Tashkiliy kiem:
1. Ukuvchilarni mashgulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi
|
Mashgulotga
tayyorlanadilar
|
2-boskich.
Asosiy
(65dak.)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
Uyga berilgan vazifani nazorat kiladi xamda utilgan mavzu buyicha ukuvchilarga savollar beradi, ularni baxolaydi.
Maksad va vazifani belgilanishi:
Mashgulotning nomi, rejasi, maksad va ukitish natijalar bilan tanishtiradi.
Mustakil ishlash uchuy adabiyotlar bilan tanishtiradi;
Ukuv mashtulotida ukuv ishlarni baxolash mezoni va kursatkichlari bilan tanishtiradi (-ilova).
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
Tezkor - surov, savol - javob, akdiy xujum, pinbord, “uylang va juftlikda fikr almashing”, va boshka texnikalar orkali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi ukuv material bayoni:
Nazariy mashgulotning rejasi va
tuzilishiga muvofik, ukitish jarayonini tashkil etish buyicha xarakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradi;
Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu buyicha asosiy nazariy xolatlarni bayon kiladi (-ilova).
Yangi ukuv materialini mustaxkamlash:
Mustaxkamlash uchun savollar beradi (-ilova). Jarayon kichik guruxlarda davom etishini ma’lum kiladi;
Kichik guruxlarga buladi, kichik guruxda ishlash koidasi bilan tanishtiradi (- ilova) xar bir guruxga topshirik beradi (-ilova) va baxolash mezoni bilan tanishtiradi (-ilova). Ishni bajarish yurixnomasini beradi (- ilova);
Guruxlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. X,ar bir kichik gurux ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniklash maksadida kaytar al oka utkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar beradi.
Ishga ajratilgan vakt tugaganini ma’lum kiladi, guruxlar tavdimotini tashkil etadi.
Gurux a’zolariga dikkat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga uzaro
|
Uy vazifasini takdim etadilar. Savollarga
javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Dikkat kiladilar. Savollarga javob
beradilar.
Yozib oladilar.
Dikkat kiladilar. Savollarga javob
beradilar.
Topshirikni
bajaradilar.
Kichik guruxlarga
bulinadilar.
Kichik guruxda ishlash koidasi bilan
tanishadilar.
Xar bir gurux uz topshirik varaklari
buyicha faoliyatini
boshlaydi.
Xar bir gurux
sardorlari chikib uz ishlarini takdim
kilishlarini aytadi.
Berilgan kushimcha
savollarga javob
beradilar.
Gurux ish natijalarini uzaro baxolaydilar. Ma’lumotlarni daftarga kayd
kiladilar.
|
|
bir-birlarini baxolashlarini eslatadi.
Javoblarni tuldiradi va kiskacha xulosalar kiladi;
12. Guruxlar ishini uzaro baxolashni utkazadi, mavzuning xar bir kismi buyicha xulosalar kiladi, eng asosiylariga e’tibor karatadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga kayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi axamiyati bilan boglab mavzuni yakunlaydi.
|
|
3-bosk;ich Yakuniy (10 dak.)
|
Mashgulot yakuni:
Faol ishtirok etgan ukuvchilarni
javoblarini izoxlab baxolaydi va
ragbatlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
Kelgusi mashgulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yuriknoma beradi (-ilova).
|
Baxolari bilan
tanishadilar.
Topshirikni yozib
oladilar.
|
Mavzu (nomi)
Ukuv mashgulotining ukitish texnologiyasi modeli
Vakt: soat
|
Ta’lim oluvchilar soni: nafar
|
Usuv mashgulotining shakli va turi
|
Amaliy: ukuv amaliyoti
|
Usuv mashguloti rejasi, / tuzilishi
|
1.
2.
3.
4.
|
Ukuv mashguloti maksadi: ...buyicha nazariy bilimlari tugrisida ma’lumot berish va ularda mavzu mustax,kamlash, kunikma va malakalarni shakllantirish
|
Ukitish natijasi
|
Ushbu mavzuni uzlashtiRish natijasi da ukuvchida shakllanadigan bilim, kunikma yoki kompetensiya
|
Pedagogii vazifalar:
.. bilan tanishtirish;
2. ...tushuntirish;
3 kursatish;
..yuriknoma berish;
..yoritib berish;
7 yul kuyilgan xatolarni
kursatish.
|
Usuv faoliyat natijalari:
aytib beradi;
gapirib beradi;
takrorlab kursatadi;
4.... mashklarni yuriknoma asosida bajaradi;
mustakil bajaradilar;
xatolar ustida ishlaydilar.
|
Utsitish usullari.
|
Tushuntirish, kursatish, yuriknoma berish, mashk va boshkalar
|
Utsitish vositalari.
|
Yurikli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, kurgazmali kurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshkalar
|
Usuv faoliyatini tashkil etish shakli.
|
Ommaviy, jamoaviy, guruxdi, juftlikda, yakka
tartibda.
|
Utsitish sharoiti.
|
Jixozlangan ustaxona.
|
Kbayta alosaning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol - javob, xisobot, va boshkalar.
|
Ish
boskichlari va vakti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ukituvchi
|
Taыshm oluvchi
|
1-boskich.
Ukuv
mashgulotga kirish (...dak)
|
Tashki l iy kiem:
TTa’lim oluvchilarning davomatini
tekshiradi.
Ta’lim oluvchilarning mashgulotga
tayyorgarligini nazorat kiladi.
Amaliy mashgulot nomi, rejasi, maksad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
Amaliy mashgulotning badolash mezonlari bilan tanishtiradi.
Xavfeizlik texnikasi koidalariga amal kilishni eslatadi.
|
Mashgulotga tayyorgarlik kuradilar.
Amaliyotga xavfeizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya kilgan dolda maxsus kiyimda keladi. Xavfeizlik texnikasi jurnaliga imzo kuyadilar. Tinglaydilar.
|
2-boskich. Asosiy (.... dak)
|
Kirish yuriknomasi (50 dak). Ukuvchilar bilimini faollashtirish:
Tezkor-surov; savol-javob, akliy xujum orkali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi ukuv material bayoni:
Ukuv amaliyoti mavzusi buyicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi;
Joriy yuridnoma (135 dav;). Yangi ukuv material buyicha amaliy mashk bajarish.
Ta’lim oluvchilarni ish joylariga
tadsimlab amaliy ish yuzasidan yuriv;nomali texnologik xarita (-ilova) x,amda mustakil ish bajarish uchun x,om-ashyo tarkatadi va kursatmalar beradi.
Mustakil ishlarni bajarilishini
maksadli aylanish vaktida nazorat kiladi va ish jarayonida ukuvchilar tomonidan kuygan
xatolarni kursatadi.
Yakuniy yuriknoma (15 dak):
Mashgulot tugaganidan sung ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan madsulotni kabul kiladi.
|
Savollarga javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar,
yozib oladilar.
Ta’lim oluvchilar u3 ish joylariga turadilar,
mashgulot radbari
kursatmalari va yurikli texnologik xaritaga rioya kilgan xolda bajaradilar. Xatolarni tugirlaydilar. Foydalanilgan jixozlarni mashgulot radbariga
topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.
|
3-boskich. Yakuniy (.... dav;)
|
Yakunlash:
TUkuvchilarni amaliy mashgulot buyicha bax,olarini elon kiladi (-ilova);
Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining axamiyati va mudimligiga ukuvchilar e’tiborini karatadi,
Kelgusi mashgulot mavzusi bilan
tanishtirib uyga vazifa beradi (-ilova).
|
Tinglaydilar. Topshiridni yozib oladilar.
|
Usuv amaliyot mashgulotining texnologik xaritasining ilovalari keltiriladi.
UZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA URTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
Do'stlaringiz bilan baham: |
