«Умумий психология» фанидан оралик назорат саволлари:
Вариант № 31
Диққат ва унинг турларини ёритиб беринг.
Таянч тушунчалар: Диққат, диққатнинг илмий тушунча сифатида қўлланилиши, диққатнинг фаоллигига кўра турлари.
Тафаккур психологиясининг предметини тавсифланг.
Таянч тушунчалар: А.Н.Леонтъев, С.Л.Рубинштейн ва П.Я.Гальперинлар бўйича.
“Педагогика ва умумий психология” кафедраси мудири У.Ж.Содиқов
«Умумий психология» фанидан оралик назорат саволлари:
Вариант № 32
Диққатнинг бошқа психик ҳодиса ва жараёнлар билан таққослаш.
Таянч тушунчалар: Диққат, диққатнинг мустақил психик жараён эмаслиги, бошқа психик жараёнлар билан диққатнинг алоқадорлиги, идрок, хотира, тафаккур каби жараёнларда диққатнинг роли.
Тафаккур операцияларини ёритинг.
Таянч тушунчалар: Анализ ва синтез, умумлаштириш, таққослаш.
“Педагогика ва умумий психология” кафедраси мудири У.Ж.Содиқов
«Умумий психология» фанидан оралик назорат саволлари:
Вариант № 33
Психологиянинг ривожланиш тарихи.
Таянч тушунчалар: психология, фалсафа, анимизм.
Диққатнинг ҳусусиятларини тавсифлаб беринг?
Таянч тушунчалар: Диққат, диққатнинг барқарорлиги, кўчувчанлиги, тақсимланиши, чалғиши.
“Педагогика ва умумий психология” кафедраси мудири У.Ж.Содиқов
«Умумий психология» фанидан оралик назорат саволлари:
Вариант № 34
Психологиянинг асосий методлари.
Таянч тушунчалар: метод, ташкилий, эмпирик, шарҳлаш, натижаларни қайта ишлаш.
Диққатнинг йўналганлик объектига кўра турларига тавсифланг.
Таянч тушунчалар: Диққат, диққатнинг объекти, ички ва ташқи диққатга таъриф беринг.
“Педагогика ва умумий психология” кафедраси мудири У.Ж.Содиқов
Do'stlaringiz bilan baham: |