Таълим жараёнида педагог ҳодимларга ўз вақтида методик ёрдамни ташкил етиш, уларнинг касбий ва методик маҳоратини ҳамда малакасини оширишдаги фаоллиги.
|
Таълим ва тарбия жараёнини замонавий педагогик технологиялар асосида ташкил етишдаги фаоллиги..
|
Фанлараро интеграцияни кучайтириш ва СТЕAМ ёндашувини самарали тадбиқ етишдаги фаоллиги
|
Умумтаълим муассасасида ўқув-тарбия жараёни сифатини янада яҳшилашдаги фаоллиги.
|
20
|
20
|
20
|
40
|
100
|
1
|
Умиров Маматали
|
Аник фанлар
|
20
|
20
|
0
|
40
|
80
|
10%
|
Музокара учун сўзга чиққан ишчи гурух аъзолари Х.Чўқморов ва мактаб касаба уюшма қўмитаси раиси Х.Валиевлар қуйидаги фикрларни билдирди :
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Махкамасининг 2019 йил 30-сентябрдаги 823- сонли хамда 2020 йил 31 декабрдаги 831 - сонли қарорларини мактаб хаётига тадбиқ этиш мақсадида ўз касбига содиқлик ва ташаббускорлик, юқори касб махорати даражасига намоён этаётган иқтидорли ўқитувчиларга устама хақ белгилашда уларни иш фаолиятини ишчи гурухи томонидан холисона кўриб чиқилди ва баҳоланди деб хисоблайман.
Музокара учун сўзга чиққан ишчи гурух аъзоси Х.Коракулов Хар бир ўқитувчининг мехнатига одилона ёндошиш, белгиланган устама хақ улар учун нафақат моддий ёрдам эмас, балки уларни янада самарали ишлашга, тарбия ва таълимда изланишларга ундайди. Биз ўқитувчилар қуйидаги ўқитувчиларнинг касбий махорати, маънавий-ахлоқий, тарбиявий ва синфдан ташқари ишлари учун устамалар буйича ишчи гурухи томонидан холисона кўриб чиқилди ва баҳоланди деб хисоблайман
Do'stlaringiz bilan baham: |
