Umumiy o‘rta ta’lim maktab o‘quvchilarida fizikadan masalalar yechish asosida fanga oid kompetensiyalarni shakllantirish”

Достоверность результатов исследования объясняется тем, что подход и теоретическая информация, используемые в работе, получены из официальных источников, эффективность представленных анализов и экспериментальных работ основана на математико-статистических методах, выводах, предложениях и рекомендациях. внедряются в практику, а полученные результаты подтверждаются компетентными структурами.


Научная и практическая значимость результатов исследования.
На основе междисциплинарной интеграции проблемно-методических учебных материалов разработана и внедрена в практику образовательная программа кружка «Решение физических задач», направленная на формирование у учеников компетентности в решении задач по физике;
уточнена методическая система эффективного использования образовательных ресурсов на основе методических подходов реализации технического образования на проблемных занятиях;
с использованием проблемных технологий разработана и реализована на практике модель формирования у учеников физической проблемной компетенции;
разработаны методические рекомендации по формированию у учеников компетенции решения задач по физике с использованием технологий и внедрены в практику результаты педагогических экспериментов.
Внедрение результатов исследования. По результатам научного исследования по совершенствованию методики формирования компетентности в решении задач по физике у учащихся общеобразовательных школ:
Подбор стратегической модели формирования компетенций, связанных с наукой, путем решения задач по физике в общеобразовательных школах, разработка дидактического инструментария и уточнение педагогической составляющей этапов оценки компетентности, использованы предложения и рекомендации по решению задач (01 из 10 мая 2023 г. Республиканского центра образования при Министерстве дошкольного и школьного образования (справка № /11-01/9-331). В результате на основе методических подходов к реализации технического образования на проблемных занятиях учащихся школьного физического образования была определена методическая система эффективного использования образовательных ресурсов, с применением проблемных технологий, модели Разработана и внедрена в практику формирование у учеников компетенции решения задач по физике.
В рамках проекта Ф-ОТ-2021-497 «Разработка научных основ создания солнечных когенерационных установок на основе фотоэлектрических тепловых батарей» в диссертационную работу были включены расчетные задачи, связанные с солнечной фотоэнергией и определением некоторых их физических параметров. . (справка № 01/9-14-666 от 1 марта 2023 года Ташкентского государственного технического университета имени Ислама Каримова).
Методика уточнения критериев и показателей компетентности учеников в решении задач по физике Методика решения разнотипных задач разработана как научная инновация «Совершенствование научных представлений о молекулярной физике, газовых процессах, законах термодинамики и Вселенной на основе визуализации (RAD Studio) и автоматизации» Предложения и рекомендации Национальной телерадиокомпании Узбекистана были использованы при подготовке сценария передач «Образование и развитие», «Молодежь Узбекистана» в эфире телерадиоканала «Узбекистан» (в 2021-2022 гг.). (справка № 04-36-383 от 03.05.2023 ГУ «Национальная телерадиокомпания Узбекистана», Телерадиокомпания Узбекистана.)
Создана программа для электронного ресурса «Обучаем физике детей» для решения школьными задачами по физике (свидетельство № ДГУ 11514 от 13.05.2021 г. Агентства по интеллектуальной собственности при Министерстве юстиции Республики Узбекистан.)
Учебно-методическое пособие «Сборник вопросов и задач по физике» (Приказ №232 от 29 мая 2023 г Министерства высшего образования, науки и инноваций.)