“Inson tarbiya predmeti sifatida” asarining muallifi kim?
|
K.D.Ushinskiy
|
I.F.Gerbart
|
Y.A.Komenskiy
|
A.Disterveg
|
“Ta’lim to’g’risida”gi qonun necha bo’limdan iborat?
|
5
|
6
|
4
|
3
|
“Fakt ma’lum bog’lanishlar tizimida aks etgan hodisadir” bu fikr kim tomonidan aytilgan?
|
V.I.Zagvyazinskiy
|
K.D.Ushinskiy
|
A.Disterveg
|
Y.A.Komenskiy
|
“O’qitish kollektiv subyektning faoliyatidir” bu fikr kim tomonidan aytilgan?
|
V.V.Krayevskiy
|
V.I.Zagvyazinskiy
|
Y.A.Komenskiy
|
D.Dyui
|
Qiyosiy pedagogikaning shakllanishiga hissa qo’shgan pedagog kim?
|
K.D.Ushinskiy
|
Y.A.Komenskiy
|
A.Disterveg
|
V.I.Zagvyazinskiy
|
Magistratura bu?
|
2 yildan iborat bo`lgan oliy ta`lim yo`nalishi
|
3 yildan kam bo`lmagan oliy ta`lim yo`nalishi
|
4 yildan kam bo`lmagan oliy ta`lim yo`nalishi
|
mutaxassislarni tayyorlaydigan oliy ta`lim turi
|
Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish bosqichlari qaysi qatorda to`g`ri ko`rsatilgan?
|
1997-2001, 2001-2005, 2005 dan undan keyingi yillar
|
1997-2005 yillar, 2005 va undan keyingi yillar
|
2000-2002, 2003-2005, 2005 dan keyingi yillar
|
2005-2009 yillar
|
Formal ta`lim tushunchasini fanga kim kiritgan?
|
E. Shmid
|
A.Disterveg
|
K. D. Ushinskiy
|
Ya. A. Komenskiy
|
O`spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?
|
faoliyat
|
yoshi
|
harakat
|
tashqi qiyofa
|
Motiv nima?
|
ta`limiy xarakterdagi harakat yoki faoliyatni tashki etishga nisbatan rag`batni his etish, ehtiyojning yuzaga kelishidir
|
ongli ravishda bilim olish
|
o`z hatti-harakatlarini boshqarish
|
ma`lum bir faoliyat jarayonida o`z-o`zini tarbiyalash mahorati
|
Tiflopedagogika nimani o`rganadi?
|
ko`rish qobiliyati buzilgan bolalarni o`qitish, tarbiyalash, rivojlantirishni o`rganadi
|
eshitish qobiliyati buzilgan bolalarni rivojlantirish, o`qitish, tarbiyalashni o`rganadi
|
aqli zaif bolalarni o`qitish, tarbiyalash va rivojlantirishni o`rganadi
|
nutqida nuqsonlar bo`lgan bolalarni o`qitish, tarbiyalash va rivojlantirishni o`rganadi
|
Oligofrenopedagogika nimani o`rganadi?
|
aqli zaif bolalarni o`qitish, tarbiyalash va rivojlantirishni o`rganadi
|
nutqida nuqsonlar bo`lgan bolalarni o`qitish, tariyalash va rivojlantirishni o`rganadi
|
ko`rish qobiliyati buzilgan bolalarni o`qitish, tarbiyalash va rivojlantirishni o`rganadi
|
eshitish qobiliyati buzilgan bolalarni rivojlantirish, o`qitish va tarbiyalashni o`rganadi
|
Logopediya nimani o`rganadi?
|
nutqida nuqsonlari bo`lgan bolalarni o`qitish, tarbiyalash va rivojlantirishni o`rganadi
|
ko`rish qobiliyati buzilgan bolalarni o`qitish, tarbiyalash va rivojlantirishni o`rganadi
|
eshitish qobiliyati buzilgan bolalarni o`qitish, tarbiyalash va rivojlantirishni o`rganadi
|
aqli zaif bolalarni o`qitish, tarbiyalash va rivojlantirishni o`rganadi
|
Surdopedagogika nimani o’rganadi?
|
eshitish qobiliyati buzilgan bolalarni
|
nutqida nuqsoni bo’lgan bolalarni
|
ko’rish qobiliyati buzilgan bolalarni
|
aqli zaif bolalarni
|
Test so’zi qaysi tildan olingan?
|
Inglizcha
|
fransuzcha
|
nemischa
|
Ispancha
|
“Rus do’mboqchalarining do’sti”deb atalgan pedagog kim?
|
K.D.Ushinskiy
|
A.Disterveg
|
Y.A.Komenskiy
|
I.T.Pestalotsi
|
“Pedagogika inson ma’lumoti to’g’risidagi fan” bu fikr kim tomonidan aytilgan?
|
A.P.Tryapitsina
|
A.Avloniy
|
I.P.Podlasiy
|
J.Hasanboyev
|
Pedagogikaning rivojlanish bosqichlari nechta?
|
3
|
4
|
2
|
5
|
Ma’ruza turlari nechta?
|
7
|
3
|
5
|
2
|
“Ta’lim to’g’risida”gi Qonun necha bo’lim va moddadan iborat?
|
5 bo’lim,34moddadan
|
5 bo’lim,35moddadan
|
4 bo’lim, 34moddadan
|
6 bo’lim, 34moddadan
|
Shaxsning o’ziga va dunyoga nisbatan munosabatlaridagi xatti-harakatlarning belgisi-uning….
|
odob-axloqi
|
Tarbiyasi
|
Bilimi
|
Intizomi
|
Ta’lim metodlari nechaga bo’linadi?
|
3
|
4
|
2
|
5
|
O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?
|
faoliyat
|
Yosh
|
harakat
|
tashqi qiyofa
|
Muammoli izlanish metodlari qaysilar?
|
muammoli hikoya,muammoli ma’ruza,muammoli amaliy ish
|
muammoli ma’ruza,og’zaki bayon,hikoya
|
muammoli amaliy ish,muammoli ma’ruza,tabiiy ko’rgazmalar
|
muammoli hikoya,muammoli ma’ruza,
|
Pedagogikada qabul qilingan o’quv-biluv faoliyatining darajalari qaysilar?
|
tanishuv,algoritmik,evristik,ijodiy
|
reyting va yakuniy baholash
|
baholash mezonlari,ijodiy
|
reyting baholash mezonlari
|
Amaliy metodlarga qaysilar kiradi?
|
labaratoriya,o’quv ustaxonasida ishlash,mashq
|
mashq,labaratoriya,tabiiy ko’rgazmalar
|
labaratoriya,mashq
|
o’quv ustaxonasida ishlash,og’zaki bayon
|
Inson tarbiyasi va rivojlanishi haqidagi fan bu?
|
pedagogika
|
psixologiya
|
pedagogika tarixi
|
falsafa
|
Pedagogikaning asosiy tushunchalari qaysilar?
|
ta’lim,tarbiya,ma’lumot
|
bilim,malaka,ko’nikma
|
bilim,ta’lim tarbiya
|
tarbiya,ma’lumot,
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
