Umumiy pedagogika” (Pedagogik mahorat) fanidan test savollari

# Kommunikativ tushunchasining mohiyatini belgilang?
+ Diagnostik, talabalarda bilim olish ishtiyoqini o‘stirish, shaxsiy hislatlarini shakllantirish va rivojlantirish funksiyalari
- Tahsil, tarbiyaviy, aqliy faoliyatni nazorat qilish
- An’anaviy va noan’anaviy nazorat qilish
- Tarbiyaviy aloqa o‘rnatish


# Quyidagi pedagogik nazokatga oid fikrga o‘z munosabatingizni bildiring?
+ Pedagogik nazokat - o‘qituvchining sabr- toqati, sezgirligi, o‘zini tuta bilishi, vijdon, oriyat kabi xususiyatlarni o‘zida mujassamlashtirishi, halolligi, rostgo‘yligi, axloqiy pokligi, kamtarligi
- Pedagogik nazokat - do‘stlik, xizmatdagi moslik, chiqishib, hamjihat bo‘lish, mayinlik
- Pedagogik nazokat- tadbirni tanlash, uning rejasini tuzish, o‘tkazish va taxlil qilish
- Pedagogik nazokat- nafas olish, ovozni o‘zgaruvchanligi, talaffuz, ravon nutq


# Nutqning vazifalarini aniqlang.
+ nutq vositasida bolaning his- tuyg‘ulari, o‘quvchilar orasida muloqot o‘rganish, olingan ma’lumotlarni ongli tahliliy idrok etish
- lug‘aviy, grammatik, leksik, jihatdan to‘g‘riligi va boyligi
- nutqning ifodaliligi, obrazliligi, yorqinligi, his tuyg‘ularga boyligi
- o‘qituvchining nutqida, xatti- harakatida, o‘quvchilar shaxsiga nisbatan xurmat


# Nutqning tezligi nimaga qarab o‘zgaradi?
+ O‘qituvchining individual xususiyatlariga, nutq mazmuniga va muloqot vaziyatiga qarab
- Ma’ruzaning muhim bo‘lishiga qarab
- O‘quvchilar o‘qituvchining nutqini yaxshi idrok etishiga qarab
- Nutqdagi organning kamchiliklarning ko‘rinishiga qarab

# Ovoz hajmi, tonlarining eng past va eng yuqori chegaralari bu ...

+ diapazon
- tembr
- rezanator
- tovushning yuqoriligi

# Ongli ravishda yuzaga keltirilgan pedagogik vaziyat bo‘lib uning bosqichlarini oldindan rejalashtiradi.

+ Pedagogik vazifa
- Pedagogik texnika
- Kreativlik
- Pedagogik mahorat