“Umumiy pedagogika (Pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi, pedagogik mahorat) dan test

203 Eng qadimgi davrlarning madaniy yozma yodgorligi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping
Avesto
Arxeologik yodgorliklar
Hadis
Xalq og’zaki ijodi


204 Pedagoka tarixini o’rganish manbalari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping
Arxeologik yodgorliklar; -qo’lyozmalar; -xalq og’zaki ijodi; -adabiy yodgorliklar; hujjatlar; badiiy adabiyot; -memuarlar; Sharq va G’arb mutafakkirlarining asarlari
Sharq va G’arb mutafakkirlarining asarlari;-qo’lyozmalar;-xalq og’zaki ijodi;-adabiy yodgorliklar;-hujjatlar;-badiiy adabiyot;-memuarlar.
Avesto
Xalq og’zaki ijodi;-arxeologik yodgorliklar;-qo’lyozmalar;-xalq og’zaki
ijodi;-adabiy yodgorliklar;-hujjatlar;-badiiy adabiyot;-memuarlar


205 Ibtidoiy jamoa tuzumida kishilar mehnat faoliyatini tashkil etishda yosh jihatlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilga?
Bolalar va o’smirlar;-ijtimoiy hayot va mehnatda to’la ishtirok etuvchilar;-keksalar.
Bolalar va o’smirlar
Bolalar va o’smirlar;-o’rta yosharlilar;- ayollar;-ijtimoiy hayot va mehnatda to’la ishtirok etuvchilar;-keksalar
Ijtimoiy hayot va mehnatda to’la ishtirok etuvchilar;-keksalar


206 Dastlabki,....... eng oddiy ixtirolarning takomillashib borishi kabi holatlar inson ongining ham shakllanib borishiga turtki bo’ldi. Nuqtalar o’rnini toping.
Diniy e'tiqodlar
Bilim olishga ishtiyoq
Yozma manbalar
Arxeologik topilmalar


207 Eng qadimgi yozma manbalar qaysi qatorla
Davlat siyosatining ustuvor yo’nalishlarini belgilab bergan eng muhim dasturiy hujjat qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.
Harakatlar strategiyasi
Ta’lim to’g’risidagi qonun
Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi
Qonunlar majmui


208 2017 – 2021 yillarda O’zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalishi bo’yicha Harakatlar strategiyasining qaysi yo’nalishi va bandi ta’lim sohasiga bag’ishlanadi?
To’rtinchi yo’nalishi Ijtimoiy sohani rivojlantirishning 4.4-bandi
Birinchi yo’nalishi Davlat va jamiyat qurilishini takomillashtirishning 1.2-bandi
Uchinchi yo’nalish Iqtisodiyotni yanada rivojlantirishning 2.2-bandi
Ikkinchi yo’nalish Qonun ustuvorligini ta’minlash 2.3-bandi


209 Yunonistondagi qaysi maktabda tаrbiya ishlаri dаvlаt iхtiyoridа bo’lib, аsоsiy mаqsаd bоlаlаrni bаquvvаt, jismоnаn sоg’lоm, bаrdоshli, chiniqqаn jаngchilаr va qullarga nisbаtаn shаfqаtsiz, mеnsimаydigаn qilib tаrbiyalаshdаn ibоrаt bo’lgаn.
Spаrtа maktabidа
Аfinа maktabida
Mirzоlаr mаktаbi
Rim maktabida