|
№40. Fan bobi-3; Fan bo’limi-3; Qiyinlik darajasi-1
Bilish kushlarin, bilish uqipliliklarin sezish, qobil etish, tushinish, oylash, esda saqlash, diqqat, sezim va boshqada psixalogik sifatlarni shakillantirish – bu …… vaziyfasi
|
Odab-aqloq tarbiyasining
|
Aql tarbiyasining
|
ishtimoyi tarbiyasining
|
Ekologik tarbiyasining
|
№41. Fan bobi-3; Fan bo’limi-3; Qiyinlik darajasi-2
Bola tarbiyasida naql-maqallarning roli qanday?
|
Bolalarda insonparvarlik fazilatlarni tarbiyalash, aqlli qilib, мexnatga tarbiyalash
|
Mexnatga tarbiyalash
|
Bolani aqlli qilib tarbiyalash
|
Bolalarda insonparvarlik fazilatlarni tarbiyalash
|
№42. Fan bobi-3; Fan bo’limi-5; Qiyinlik darajasi-2
Bolalar bilan pedagogic jixatdan natijali uzaro munosabat urnata olish kanday kobiliyatga kiradi?
|
tugri mulokot kilish kobiliyati
|
tashkillashtirish kobiliyati
|
gaplashish kobiliyati
|
didaktik kobiliyat
|
№43. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-1
Chechanlik so`zlar kimning nomi bilan tig`iz bog`liq.
|
Jiyrenshe chechan
|
Allayar Dosnazarov
|
Ibrayim Yusupov
|
Wo’mirbek
|
№44. Fan bobi-3; Fan bo’limi-1; Qiyinlik darajasi-1
Davlat ta`lim standartlari qanday?
|
Umumiy, o`rta maxsus, kasbiy va oliy ta`lim olish
|
Umumiy ta`lim
|
Oliy ta`lim
|
O`rta, oliy ta`lim
|
№45. Fan bobi-3; Fan bo’limi-5; Qiyinlik darajasi-2
Demokratik uslubga nimalar kiradi?
kollektiv fikriga tayanadi, boshkalar fikrini makullaydi
|
tashabbussiz, yuzaki, uzining fikri yuk
|
maxsuliyatsiz, jurxatsiz, mulayim, xushfeyil
|
uzi kursatma berib, ijtimoiy talab kiladi, kupol
|
№46. Fan bobi-3; Fan bo’limi-2; Qiyinlik darajasi-1
Didaktikaning asoschisi kim?
|
Yan Amos Komenskiy
|
Ushinskiy
|
Makarenko
|
Farabiy
|
№47. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-1
Diniy tarbiya qaysi yerlarda olib boriladi
|
Nodavlat o`qish o`rinlarida
|
Oilada
|
Umumiy ta`lim maktablarida
|
Bolalar boqchasida
|
№48. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-2
Efalitler davlatidagi maktablarda yoshlarning savod oshishi kaysi yozuv asosida olib borildi ?
|
Sogd yozuvi
|
Arab yozuvi
|
Turk yozuvi
|
Parsi yozuvi
|
№49. Fan bobi-3; Fan bo’limi-3; Qiyinlik darajasi-2
Ekologik tarbiya tizimi techta bosqichdan turadi?
|
3
|
5
|
6
|
4
|
№50. Fan bobi-3; Fan bo’limi-5; Qiyinlik darajasi-2
Empatiya bu?
|
erdam berish
|
darsga tayerlash
|
boshka odamlarning psixik kobiliyatini tushunib ularga xamdardlik kilish kobiliyati
|
tarbiya konuniyatlari
|
№51. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-2
Er yuzida birinshi marotaba yog`och taxtada gazeta nashr qilish qaerda paydo bolgan?
|
Tan dinastiyasi davrida Chan`on`da
|
Afrigidler davrida
|
Turk qoqanligida
|
Samaniylar davrida
|
№52. Fan bobi-3; Fan bo’limi-3; Qiyinlik darajasi-1
Erkaklar va ayol-qizlar fiziologiyasi va psixologiyasi bilan tanishtirish-……..................vaziyfasi
|
Jinisiy tarbiyasi
|
Jismoniy tarbiyasi
|
Aql tarbiyasi
|
Odab-axloq tarbiyasi
|
№53. Fan bobi-3; Fan bo’limi-3; Qiyinlik darajasi-2
Estetika termini qashan payda boldi?
|
XV111- asrda
|
X111- asrda
|
XV11- asrda
|
XX asrda
|
№54. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-1
Etnik guruxning, xalqning, millatning boshqalarga nisbatan bola tarbiyalashdagi o`zgashaliklarini ……………urganadi.
|
Etnopedagogika
|
Shaxsiy metodikalar
|
Maxsus pedagogika
|
Pedagogika tarixi
|
№55. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-2
Feodalizm jamiyatida dvoryanlarning bolalari ………………
|
Mamlakatdagi boshqaruv xizmat o`rinlariga tayorlaydi, mardlikka, yuqori odamgarchilikga tarbiyalandi
|
Diniy tarbiya berildi, diniy ta`limotlar orgatildi
|
Maxus ochilgan maktablarda bolalar hunarmandchilikga, sovda ishlariga, o`qish, yozish va hisoblashga o`rgatildi
|
Mamlakatning siyosiy turmushiga faol qatnashishga, ishlab chiqasrishni boshqarishga tayorlandi
|
№56. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-2
Feodalizm jamiyatida krepostnoy dehqon bolalari ………….
|
Maxsus ochilgan maktablarda bolalar hunarmandchilikga, sovda ishlariga, o`qish, yozish va hisoblashga o`rgatildi
|
Mamlakatdagi boshqaruv xizmat o`rinlariga tayorladi, mardlikka, yo`qori odamgarchilikga tarbiyalandi
|
Diniy tarbiya berildi, diniy ta`limotlar o`rgatildi
|
Mamlakatning siyosiy turmishiga faol qatnashishga, ishlab chiqarishni boshqarishga tayorlandi
|
№57. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-2
Feodalizm jamiyatida ruxoniylarning bolalari ………..
|
Diniy tarbiya berildi, diniy ta`limotlar o`rgatildi
|
Mamlakatdagi boshqaruv xizmat o`rinlariga tayorladi, mardlikka, yo`qori odamgarchilikga tarbiyalandi
|
Maxsus ochilgan maktablarda bolalar hunarmandchilikga, sovda ishlariga, o`qish, yozish va hisoblashga o`rgatildi
|
Mamlakatning siyosiy turmishiga faol qatnashishga, ishlab chiqarishni boshqarishga tayorlandi
|
№58. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-2
G`arbiy Evropa davlatlarida magistrlik maktablar qachon tashkil qilindi ?
|
XII- XIII asrlarda
|
XX asrda
|
XV asrda
|
X asrda
|
№59. Fan bobi-3; Fan bo’limi-3; Qiyinlik darajasi-1
Go`zallikni tushinishga va yaratishga yordam beradigan boshqa sifatlarni rivojlantirish ………… vaziyfasi
|
Aql
|
Miexnat
|
Ekologik
|
Odab-axloq
|
№60. Fan bobi-3; Fan bo’limi-1; Qiyinlik darajasi-1
Har bir yosh davrdagi bolalarning psixologik tomandan rivojlanish o`zgashaliklarini, bolalarni o`qitish bilan tarbiyalashning psixologik tomonlarini …………. urganadi.
|
Yosh davrlari va pedagogik psixologiya
|
Psixologiya
|
Oyla psixologiyasi
|
Ijtimoiy psixologiya
|
№61. Fan bobi-3; Fan bo’limi-3; Qiyinlik darajasi-1
Harakat bilim va malakarin rivojlantirish, amaliy va sport ko`nlikmalarin shakllantirish …………… vaziyfasi
|
Jismoniy vaziyfasi
|
Xarbiy vaziypasi
|
Adop-axloq vaziypasi
|
Miynet vaziypasi
|
№62. Fan bobi-3; Fan bo’limi-3; Qiyinlik darajasi-1
Huquq normalari nimalarga asoslangan
|
Konstitutsiya va qonunga
|
Oliy Kengash, vazirlar kengashi
|
Oliy majlis, Oliy KengashJoqari Ken`es
|
Oliy majlis, qonunga
|
№63. Fan bobi-3; Fan bo’limi-5; Qiyinlik darajasi-2
Ilmiy mexnat deganda nimani tushunasiz?
|
bir maksadga yunaltirilgan ijtimoiy foydali ish xarakat bulib, jismoniy kuchni talab etedi.
|
ukituvchining ukish jarayonida ilmiy adabiyotlardan foydalanishi
|
ukish jarayonining mexanizmining konuniyatlariga tayangan xolda dars utish tipi
|
olimlarning ilmiy mexnatini
|
№64. Fan bobi-3; Fan bo’limi-3; Qiyinlik darajasi-1
İnson bolasining kelajakda qanday kamolga kelgan inson bolib etilishiga …… oldindan kora bilishga boladi?
|
Tarbiya maxsatiga qarab
|
Tarbiya vazifalariga qarab
|
Tarbiya metodlariga qarab
|
Tarbiya formalariga qarab
|
№65. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-3
İqtisodiy bilim berishning asosiy olti yunalishi atli parmani qashon qabul qilindi?
|
4.04.1995y
|
16.03.1996y
|
24.06.1998y
|
23.02.1994y
|
№66. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-1
Islam ta`limotida maktablarda qanaqa bilim berishgan
|
Boshlang`ich
|
maxsus
|
Worta
|
Kasbiy
|
№67. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-2
IV-V asrda madaniyat, ta`lim, xunarmandchilik markazlari qaysi shaxarlar buldi?
|
Burkit qa`la, tesik tosh, Baraq tom.
|
Xurasan, Mari, Kokan.
|
Kumbaskan ka`la, Janbaska`la .
|
Topirak kala, Kokan, Buxara .
|
№68. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-2
IX –asrda O`rta Asiyoda Nizami madrasasi kashon va kim tomonidan tashkil kilindi ?
|
Nizamiy-al Mulik IX asrda.
|
Muxammed-al Xorezmiy IX asrda.
|
Ibn Sino IX asrda.
|
Beruni X asrda .
|
№69. Fan bobi-3; Fan bo’limi-3; Qiyinlik darajasi-1
Jamiyat turmushi tabiyat jarayoni, badiy hunar, mexnat va odamlar xulq-atvoridagi go`zzallikni to`g`ri tushinishga o`rgatish ………… vaziyfasi
|
Aql
|
Mexnat
|
Ekologik
|
Odab-axloq
|
№70. Fan bobi-3; Fan bo’limi-1; Qiyinlik darajasi-1
Jamiyat, tabiyat va odam tafakkuri rivojlanishining` umumiy qonuniyatlari haqidagi ilm bilan …………….. shug`ullanib pedagogikaning rivojlanishiga ku`chli ta`sir qiladi.
|
Filosofiya
|
Psixologiya
|
Meditsina
|
Pedagogika psixologiya
|
№71. Fan bobi-3; Fan bo’limi-3; Qiyinlik darajasi-1
Jamiyatlik va tabiy muxitdagi, odamlar xulq-atvorindagi estetik tarafdan yoqimsiz narsalarga muommasiz kurash yuritishga tarbiyalash ……… vaziyfasi
|
Aql
|
Mexnat
|
Ekologik
|
Odab-axloq
|
№72. Fan bobi-3; Fan bo’limi-3; Qiyinlik darajasi-1
Jismoniy rivojlanishini yetilishtirish salomatlikni mustaxkamlash, mexnat ishlash faoliyatini orttirish ……….. vaziyfasi
|
Jismoniy vazifasi
|
Xarbiy vaziyfasi
|
Odab-axloq vaziyfasi
|
Mexnat vaziyfasi
|
№73. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-2
Kapitalizm jamiyatida ustuvor sinf vakillarining bolalari ……………….
|
Mamlakatning siyosiy turmishiga faol qatnashishga, ishlab chiqarishni boshqarishga tayorlandi
|
Davlatdagi boshchi xizmet orinlarina tayorladi, ma`rtlikke, odamiylikka ta`rbiyalandi
|
Maxsus ochilgan maktablarda bolalar hunarmandchilikga, sovda ishlariga, o`qish, yozish va hisoblashga o`rgatildi
|
Diniy tarbiya berildi, diniy ta`limotlar o`rgatildi
|
№74. Fan bobi-3; Fan bo’limi-1; Qiyinlik darajasi-1
Kaysi davrdagi bolalar o`yinlar bilan ko`piroq mashg`ul bo`ladi?
|
Maktabgacha yoshdagi bolalar
|
O`rta maktab yoshi bolalari
|
Kichik maktab yoshi bolalari
|
Barchasi tug`ri
|
№75. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-2
Kislografiya taqtaga yozush usuli neshinchi asrda paydo bolgan ?
|
VI-asr
|
VIII- asr
|
VII- asr
|
V- asr
|
№76. Fan bobi-3; Fan bo’limi-1; Qiyinlik darajasi-1
Ko`zi-ko`rmaydigan va ko`zi a`zzi bolalarni tarbiyalash, o`qitish va ma`lumatli yetish ishlarini …………..urganadi.
|
Tiflo pedagogika
|
Oligofreno pedagogika
|
Logopediya
|
Surdopedagogika
|
№77. Fan bobi-3; Fan bo’limi-4; Qiyinlik darajasi-2
Ko’rsatilgan qaysi allomaning fikricha 7 yoshdan 20 yoshgacha ilm urganib ustazning xizmatida bo`lish kerak deb xisoblagan?
|
A Yassavi
|
Zamaxshariy
|
Rudakiy
|
Ibn sino
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
