Umumiy psixologiya kafedrasi

Tajribaningikkincha turida sinaluvchi tajriba natijalarini har safar ko‘zini ochib, ko‘zatib boradi.

Ikkinchi bosqich ham 15 marta takrorlanadi.
Tajriba natijalari quyidagi grafikda beriladi.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 1415

Hatolar (mm hisobida)
Tik chiziq hatolarning o‘sishi (mm hisobida) ifodalaydi.
Bunda hatolarning og‘ishini (“Q’’, “-“) birgalikda qo‘shib olingan.
Gorizantal chiziq tajribalar sonini ko‘rsatadi. Kontur chiziq tajribaning birinchi turini, pastki chiziq esa tajribaning ikkinchi turining qiyosiy analizi faoliyati natijalarini bilish malakalarining shakllanishiga ijobiy ta’sir etishini ko‘rsatadi.

«JAMOADA JAMOAT ISHINI TASHKIL ETISH» NOMLI ISH O‘YINI

Maqsad:
Jamoani o‘rganish usullari bilan tanishish va bu sohada tajriba almashish; jamoadagi shaxslararo munosabatlarni, undagi guruhlarni, guruh sardorlarini aniqlash; o‘yin qatnashchilarida notiqlik, o‘z fikrini o‘zgalarga o‘tkaza bilish qobiliyatini va munozara yuritish madaniyatini shakllantirish.


Kutilayotgan natija:
1. Insonning psixologik imkoniyatlarini o‘rganish usullari bo‘yicha bilimni egallash va bu bilimlardan foydalana ola bilish.
2. Notiqlik san’atiga ega bo‘lish.
3. Odamlarni psixologik taxlil qila bilish ko‘nikmasini o‘zlashtirish.
4. Munozara yuritish madaniyatini egallash.

Noaniqlik sharoitida o‘z faoliyatini tanlash vaziyatida shaxs xulqi modeli bo‘yicha imitatsion ishchanlik o‘yini.

O‘yinning maqsadi:
1.Jamoada psixologik muxitni hamda liderlarni aniqlash.
2. Jamoada psixologik sharoitni, liderlarni (oq va qora) aniqlash, rahbar uchun jamoani samarali boshqarishga yordam.


Liderni aniqlash uchun ushbu o‘yin hohlagan jamoada ishlatilishi mumkin.


ISH O‘YINI.
I. VAZIYAT:
“Taqsimot bo‘yicha bir oy mobaynida ishlaetgan jamoangizda Sizga jamoatchilik ishini tashkil qilish, hamda boshqarish vazifasi qo‘yilgan”.
Jamoangiz unchalik katta emas, tahminan 50 nafar odam.Sizga ------ tashkil qilish uchun bir xafta muddat berilgan. Xo‘sh, jamoangizda jamoa hamda tashkiliy ishlarga qiziqqan odamlarni aniqlash uchun, qanday tashkiliy tadbirlar o‘tkazish mumkin?(ishtirokchining blankiga qarang)
II.O‘YIN QOIDASI:
1. Jamoa ishlariga faol nomzodlarni aniqlash, qisqa muddatda liderni, jamoa sardorini topish uchun Sizga berilgan harakat turlaridan bittadan-uchtagacha tanlashingiz mumkin.
Tanlangan ishtirokchilar blankida «*» belgisini qo‘yib harakatingizni belgilang.
2. Har bir ishtirokchi individual ishida boshqa ishtirokchilar maslahatisiz, shaxsan o‘zi echimni topishi kerak. Tushunmagan savollarga rahbar javob beradi.Individual ishining tugatganligini ishtirokchi qo‘lini ko‘tarib bildiradi.
3. Barcha ishtirokchilar 4 kishidan iborat bo‘lib guruhlariga bo‘linadilar hamda erkin fikrlash jarayonida guruhlari o‘zining yakuniy qaroriga keladilar. Ushbu bosqichda har bir ishtirokchining vazifasi guruhga o‘z fikrining to‘g‘riligini o‘tkaza olishdir.
Guruhlar o‘zaro maslahatlashmaydilar.Ishning yakunlanganligi qo‘l ko‘tarish bilan bildiriladi.
4. Ish jarayonida guruhning vakili umumiy qarorini izoxlab, himoya qilib tushuntirib beradi. Boshqa guruhdagi ishtirokchilar savollar berib, qarama-qarshi fikrlar bildiradilar.Shunda guruh o‘z fikrini himoya qiladi-bu erda munozara (tortishuv) ketadi.
5. O‘yining rahbari guruhlar qaror chiqaraetganida aralashmasdan, faqat o‘yinni nazorat qilib turadi.
6. Har bir ishtirokchi o‘zining ishbilarmonlik xususiyatini, sifatlarini, shuningdek, o‘z-o‘zini baholash uchun berilgan tartibdagi ro‘yhatdan 6 tasini tanlamog‘i kerak.
O‘z-o‘zining ishbilarmonligini o‘zi baholashi, boshqa ishtirokchilarning konsultatsiyasi individual tartibda oib boriladi.
7 Xarakter turini baholash: agar Siz tanlagan xislatlarning aksariyati birinchi yarmida bo‘lsa, ijodiy xarakter; ikkinchisiga tushsa-bajaruvchi; uchinchisiga tushsa-tashkilotchi.
Agar Siz tanlagan xislatlar xarakterning uch turiga barobar taqsimot qilingan bo‘lsa, demak, Sizga xarakterning uch turi ham xosdir.
8. Agarda ishtirokchi o‘z fikrini guruhga o‘tkaza bilsa hamda ijodiy va tashkilotchilik xarakteriga ega bo‘lsa, ushbu ishtirokchi lider deb xisoblanadi.