Universiteti abdullayeva shaxzoda abdullayevna askarov abror davlatmirzayevich

 
 
 
ADABIYOTLAR: 
1. 
Zyazyun I.A . Osnovы pedagogicheskogo masterstva. – Moskva: 
Akademkniga, 2006.6-ye izd.- 302 s. 
2. 
Kan-Kalik V.A. Uchitelyu o pedagogicheskom obщenii.- Moskva: Logos, 
2005.-4-ye izd. -190 s. 
3. 
Kuxarev N. V. Na puti k professionalnomu sovershenstvu. – Moskva: 
Znanie, 2009. -159 s.
4. 
Kaykovus. Qobusnoma.- Toshkent: Adabiyot va san’at,1991.-189-bet.
1. Ochilov M. , Ochilova N. O‘qituvchi odobi. - Toshkent: O‘qituvchi, 2005.-
176 bet. 
5. 
Navoiy Alisher. Mahbub-ul qulub. – Toshkent: G‘ofur G‘ulom nomidagi 
«Adabiyot va san’at» nashriyoti, 1991.-234-bet. 
6. 
Yusuf xos Xojib. Qutadg‘u bilig.-Toshkent: Yulduzcha, 1990.- 278-bet. 

---

331 
18-§. O‘QITUVCHINING KOMMUNIKATIV QOBILIYATI. NUTQ 
TEXNIKASI VA MADANIYATI. 
 
 
 
 
 
Muloqatga kirishish, aloqa o‘rnatish (kommunikatsiya) tushunchasi. 
O‘qituvchining kommunikativ – aloqa o‘rnatish qobiliyati pedagogning muhim
qobiliyatlari jumlasidandir.O‘qituvchi o‘quvchilarga biron -bir narsani o‘rgata 
olishi uchun ular bilan munosabatga kirishishi shart.
Munosabat -insonlar o‘rtasidagi faoliyat ehtiyojlaridan kelib chiqadigan 
ko‘p qirrali jarayon bo‘lib, axborot almashinuvini ta'minlaydi. Munosabat nutq, 
imo-ishora, jest, mimika, xatti-harakat va h.k. lar asosida amalga oshiriladi.
Munosabatga kirishuvchilar bir - birlarini idrok eta olishlari taqoza etiladi. 
Yagona munosabat jarayonida: kommunikativ (axborot uzatish), interaktiv 
(hamkorlikdagi harakat) va perseptiv (hamkorlikda idrok etish) jihatlarni alohida 
ko‘rsatish mumkin. Kishi birgalikda faoliyat ko‘rsatayotganda zaruriyatga ko‘ra 
boshqa odamlar bilan birlashishi, ular bilan muomalaga kirishi, ya'ni aloqa 
o‘rnatishi, o‘zaro hamjihatlilikka erishishi, kerakli axborot olishi va javob 
tariqasida axborot berishi lozim. Muloqot mobaynida til aloqa vazifasini bajaradi. 
“Kommunikatsiya” - ijtimoiy ma'noga ega bo‘lgan tushunchadir. 
Kommunikatsiya inson tafakkurida paydo bo‘lgan tushuncha, axborotni boshqa 
insonlarga yetkazib berishdir. Axborot o‘zatayotgan shaxs- kommunikator, 
axborotlarni qabul qilayotgan kishi retsient deb ataladi. 
REJA: 
1. Muloqatga kirishish, aloqa o‘rnatish (kommunikatsiya) tushunchasi 
2. Nutq texnikasi va madaniyati. Muloqotda ishontirish, ta'sir etish usullaridan 
foydalanish. 
3.O‘qituvchining o‘zgalar holatini tushuna olish, empatiya(hamdardlik)ga 
moyilligi

---

332 
O‘qituvchining tahsil oluvchilar ko‘ngliga yo‘l topishi uning muloqatga 
kirishuvchanligiga bog‘liq. Shaxsning kommunikativ qobiliyatlarini hosil qiluvchi 
xususiyatlar orasida yetakchi va yordamchi vazifalarni o‘taydiganlari mavjud. 
Birinchi navbatda perseptiv, ya'ni idrok qilishga hamisha ta'lluqli bo‘lgan 
xususiyatlar (ulardan eng muhimi kuzatuvchanlikdir) yetakchi o‘rin egallaydi. 
Barcha insonlar kommunikatsiya jarayonida ishtirok etishadi, ammo ulardagi 
hayotiy tajriba, bilim, ko‘nikma va malakalar turlicha bo‘lganligi bois, ularning 
muloqatga kirishuvchanligi ham turlicha bo‘lishi kuzatiladi. O‘qituvchining 
kommunikativ qobiliyati, uning mahoratli ekanligidan dalolat beradi.