Universiteti paraolimpiya fakulteti jismoniy tarbiya va sport nazariyasi va uslubiyati kafedrasi

To‘rtinchi bosqich - har xil terma jamoa (jumhuriyat, ido-ralar va h.k.) guruhiga kiritish va masul musobaqalarga qatna-shuvchilarni aniqlash uchun o‘tkaziladigan tanlov. Bu maqsadda sportchining o‘z klubidagi mashg‘ulot va musobaqa faoliyati to‘g‘risidagi axborotlar tahlil qilinsa, terma jamoada uning musobaqa faoliyati milliy birinchiliklarda va o‘quv mashg‘ulot yig‘inlarida o‘rganiladi.
Tanlovda, shu sportchilar bilan ishlaydigan murabbiylar va shu hududdagi yuqori malakali mutaxassislardan tuzilgan ` eksportlar qatnashadi.
Tanlab olish usulining mazmuni sport turining aniq mazmuni va o‘ziga mosligi bilan belgilanadi. Bu esa pedagogik, tibbiy- biologik va psixologik ko‘rsatkichlarga qarab, yuqori bashorat qilish ahamiyati (jismoniy sifatlari , texnik va taktik xarakatlarni bajarish uchun qobiliyat darajasi, morfologik ko‘rsatkichlari, organizmning funksional xususiyatlari hamda markaziy asab tizimiga) qarab aniqlanadi. Dastlabki holati, yoshi va mashg‘ulot tasiri ostida ko‘rsatkichlarning o‘zgarishi va ularning sport ko‘rsatkichlari bilan aloqasi hisobga olinadi. Tanlovning sifatli bo‘lishi, ko‘p yillik sport o‘rinbosarlarini tayyorlashda asosiy shart bo‘lib hisoblanadi.

XULOSA
Hozirgi kunda deyarli butun dunyoda kuzatilayotgan sportning jadal rivojlanishi sport nazariyasi sohasi mutaxassislari va amaliy murabbiylar oldiga yangi muammo, savol va vazifalarni qo‘ymoqda. Ushbu vazifalardan biri sportchilarning mashg'ulot vositalarining yangi zamonaviy tasnifini tuzishdir. Uni rivojlantirish zarurati shundan kelib chiqadiki, bugungi kunda o'qitish vositalari o'nlab, balki yuzlabdir. Ushbu xilma-xillikka yo'naltirish va shuning uchun kelajakda eng yuqori natijalarga erishishni ta'minlaydigan sportchini tayyorlash uchun eng yaxshi vositalarni tanlash faqat mavjud ma'lumotlarga buyurtma berish orqali mumkin, ya'ni. tasnifi. Biroq, muammo yanada yomonlashadi. Har bir tayyorgarlik vositasi bitta emas, balki bir nechta xususiyatlarga ega, bu yagona universal tasnifni tuzishni deyarli imkonsiz qiladi. Bugungi kunda mavjud bo'lgan barcha tasniflar, hatto eng keng va to'liq, ma'lum darajada an'anaviylik va taxminlarni o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, sportchilarni tayyorlash vositalarining zamonaviy tasniflarini ishlab chiqishda nafaqat mavjud vositalarni, balki yaqin kelajakda yangi vositalarni ishlab chiqish imkoniyatlarini ham hisobga olish kerak. Bundan tashqari, sportchini tayyorlash vositalari mashg'ulot davriga qarab o'zgarishi kerakligini unutmasligimiz kerak. Ko'plab tadqiqotlar natijalari, shuningdek, murabbiylik amaliyoti shuni ko'rsatadiki, tiklanish davri sportchini tayyorlashda mashg'ulot davridan kam emas. Yoki raqobatbardosh. Shuning uchun tasniflarni tuzishda bu holatni ham hisobga olish kerak. Sportchilarning tayyorgarlik vositalarini tasniflashda foydalaniladigan terminologik baza juda yaxshi ishlab chiqilgan va to'liq. Biroq, sportning doimiy rivojlanishini hisobga olsak, kelajakda yangi atamalarning paydo bo'lishini kutish mumkin.Sportchilar uchun tayyorgarlik vositalarining mavjud tasniflari juda xilma-xildir, chunki ular uchun turli xil tamoyillar asos qilib olinadi. Biroq, hatto eng zamonaviy va to'liq tasniflar juda shartli va ko'plab taxminlarni o'z ichiga oladi. Bu shunisi bilan izohlanadiki, sportchini tayyorlashning har bir vositasi bir emas, balki bir nechta sifatlar bilan tavsiflanadi.Sportchini tayyorlash vositalarining zamonaviy tasnifini yaratishda nafaqat mavjud vositalarni, balki ularni ham hisobga olish kerak. yangi vositalar imkoniyatini hisobga olish. Shuningdek, sportchining mashg'ulotlarining turli davrlarida ishlatiladigan mablag'larning tasnifiga ham e'tibor qaratish lozim.