Университети

3. 
VII. Таълим натижалари (шаклланадиган компетенциялар) 
Талаба билиш керак:
Фан бўйича талабаларнинг билим, кўникма ва малакаларига қуйидаги 
талаблар қўйилади. Талаба: 
- “Ҳозирги ўзбек адабий тили” нинг фан сифатидаги ўрни, унинг 
умумхалқ тили билан алоқаси, ривожланиш ва қўлланилиш тамойиллари 
ҳақида тушунчага эга бўлиши; 
- Адабий тилнинг ўзига хос меъёрларини англаш уни шевадан 
фарқлай олиш кўникмаларига эга бўлиши; 
- Адабий тилнинг ижтимоий моҳиятини тушунтира билиш, фонетика 
адабий талаффузини шакллантириш омили эканлигини аниқлаш, тил ва 
нутқни, товуш ва фонемани фарқлаш, талаффуз ва имлодаги муносабат 

---

17 
ва зиддиятларни фарқлаш малакаларига эга бўлиши керак;  
4. 
VIII. Таълим технологиялари ва методлари: 

интерфаол кейс-стадилар; (мантиқий фикрлаш, тезкор савол-жавоблар); 

гуруҳларда ишлаш; 

амалий машғулотлар

тақдимотларни қилиш; 

индивидуал лойиҳалар; 

жамоа бўлиб ишлаш ва ҳимоя қилиш учун лойиҳалар. 

ижодий ишлар яратиш 
5. 
IХ. Кредитларни олиш учун талаблар: 
Фанга оид назарий ва амалий тушунчаларни тўла ўзлаштириш, 
таҳлил натижаларини тўғри акс эттира олиш, ўрганилаётган жараёнлар 
ҳақида мустақил мушоҳада юритиш, ижод қилиш ва жорий, оралиқ 
назорат шаклларида берилган вазифа ва топшириқларни бажариш, якуний 
назорат бўйича амалий ишни топшириш. 
6. 
Х. Асосий адабиётлар 
1. Сайфуллайева Р.Р., Менглиев Б.Р, Боқиева Г.Ҳ., Қурбонова М.М., 
Юнусова З.К, Абузалова М.К., Ҳозирги ўзбек адабий тили. Ўқув 
қўлланма. – Тошкент, 2006 – 391 б. 
2. Жамолхонов Ҳ.А. Ҳозирги ўзбек адабий тили. Ўқув қўлланмаси. 1-
қисм. – Тошкент, Низомий номли ТДПУ босмахонаси, 2004 
3. Қурбонова М.М . Ҳозирги замон ўзбек тили (содда гап синтаксиси 
учун материаллар) – Тошкент, ЎзМУ, 2002 
4. Қурбонова М., Сайфуллаева Р., Боқиева Н., Менглиев Б. Ўзбек 
тилининг структурал синтаксиси. – Тошкент, ЎзМУ, 2004 
5. Миртожийев М.М. Ҳозирги ўзбек адабий тили. 1 жилд – Тошкент, 
ЎзМУ, 2004 
6. Миртожийев М., Муҳамедова С. Ўзбек тилида сўз валентликлари 
(монография). -Т., 2014