University of economics and pedagogy

IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:
1.“Ta’lim to’g’risidagi Qonun” – pedagogik texnologiyaning metodologik asosi sifatida.
2. Pedagogik texnologiyaning turlari.
3. Pedagogik texnologiyaning aspektlari.
4. O‘yin texnologiyalari haqida tushuncha
5. Tadbirkorlik va ishbilarmonlik o‘yinlari
6. Hamkorlikda o‘qitish metodi
7. Ta’limning interfaol usullari
8. Kompyuterli o’qitish texnologiyasi
9. Mashg’ulotlarda qo‘llaniladigan interfaol usullar
10. MTT uchun yaratilgan pedagogik dasturlar va elektron darsliklarni kompyuter xotirasiga yuklash
11. Pedagogik texnologiyaning aspektlari
12. An’anaviy ta’lim mazmuni, ijobiy va salbiy xususiyatlari
13. Guruhlarda hamkorlikda ishlashni tashkillashtirish texnolologiyasi. hamkorlikda o‘zaro o‘qish.

14. Muammoli o‘qitish texnologiyasi

15. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya, pedagogik mahoratning nazariy asoslari. ta’lim amaliyotida va pedagogik fikr tarixida pedagogning mahorati masalalari
16. Pedagogik texnika va uni shakllantirish usullari
17. O‘quv va tarbiya jarayonida pedagog mahorati. pedagog mehnatini tashkil etishning ilmiy asoslari
18. Mustaqil malaka oshirish va o‘z-o‘zini nazorat qilish

3.

V. Ta’lim natijalari / shakllanadigan kompetentsiyalar / Talaba bilish kerak: talabalarga yangi innovatsiyalarni kasbiy faoliyatda qo’llash, pedagogik texnologiya, interfaol usullardan foydalanish, dars samaradorligini oshirishda innovatsiyalardan foydalanish, o’qituvchining kreativligi haqida bilimlar berish; (bilim) ta’lim tizimining yangilanganligi, o‘qitish mazmunini yangilashga, u esa o‘z navbatida ta’lim mazmunini va uni belgilovchi hujjatlarning yangilanishiga olib keladigan uslublarini izlash va joriy etish ko’nikmlariga ega bo’lish; (ko’nikma) yangilanishlar o‘z navbatida tabiiyki o‘qitish jarayonini rejalashtirish, dars mashg‘ulotini loyihalashtirishga yangicha yondashishni, o‘quv-tarbiya jarayonini yangicha tashkil qilishni taqozo qiladi. Bu esa ijodiy qobiliyatlarni shakllanganlik darajasini aniqlash va tahlil qilish malakalariga ega bo’lishni shakllantiradi; (malaka)