Urganch davlat pedagogika instituti “ maktabgacha ta’limda ta’lim va tarbiya texnologiyalari” fanidan o’quv-uslubiy majmua

IV. BAHOLASH MEZONLARI
Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida:

• 
  talaba berilgan topshiriqni to’liq bajaradi, mavzu bo’yicha mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega hamda ijodiy fikr yurita oladi deb topilganda — 5 (a’lo) baho;
  
• 
  talaba berilgan topshiriqni to’liq bajaradi, mavzu bo’yicha mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb to’ilganda — 4 (yaxshi) baho;
  
• 
  talaba berilgan topshiriqni qisman bajaradi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb to’ilganda — 3 (qoniqarli) baho;
  
• 
  talaba berilgan topshiriqni bajarmagan, mavzuning mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb to’ilganda — 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.
  

V.Asosiy adabiyotlar

1. 
   M.X.To‘xtaxodjaevaning umumiy tahriri ostida. Pedagogika darslik.T.: O‘zbekiston faylasuflari Milliy jamiyati, 2010.
   
2. 
   Hoshimov K.,S.Ochil. O‘zbek pedagogikasi antologiyasi. O‘quv qo‘ll.
   
3. 
   I-jild. – T.: O‘qituvchi1999.
   
4. 
   Hoshimov K., S.Ochil. O‘zbek pedagogikasi antologiyasi. O‘quv qo‘ll.
   
5. 
   I-jild. – T.: O‘qituvchi,2010.
   
6. 
   Xodjaev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik – T.: SANO-STANDART, 2017.
   
7. 
   B.S.Abdullaeva, A.U.Umarov, B.N.Saidova. Pedagogika nazariyasi va tarixi Darslik. –T. Nodirabegim nashriyoti,.
   
8. 
   Sh.S.Shodmonova, G.N.Ibragimova, F.O.Mirzaeva. Pedagogika nazariyasi va tarixi. Darslik – T.: SANO-STANDART, 2022.