Tayanch tushunchalar: Shaxs, rivojlanish, bola shaxsi tarbiya obyеkti subyеkti,shaxs faolligi.
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar.
1. «Individ», «shaxs», «individuallik» tushunchalarini sharhlang.
2. Rivojlanish va shaxs rivojlanishini ta ’riflang.
3. Shaxsning shakllanishiga ta 'sir etuvchi omillar haqida nimalami bilasiz?
4. Shaxs faoliyati haqida so ‘zlab bering.
5. O'quvchilarning yosh xususiyatlarini tavsiflang.
6. Shaxsning ijtimoiylashuvini qanday tushunasiz?
Test topshiriqlari:
1. Shaxsning rivojlanishida m uhim ahamiyatga ega in d ivid u a l
xususiyatlariga berilgan to'g'ri ta ’rifni belgilang:
a) shaxs rivojlanishidagi umumiylik;
b) shaxs rivojlanishidagi о ‘ziga xoslik;
d) tarbiya jarayonini amalga oshirish;
e) о ‘quvchilamingyosh va pedagogik-psixologik xususiyatlariga asoslanish;
f) barcha javoblar to ‘g ‘ri.
2. Nima uchun V—VII s in f b a ’zi o'quvchilarining o ‘zlashtirishi va
intizomi susayadi?
a) s in f rahbari va o'qituvchilar ularga boshlang‘ich sinfdagiga
qaraganda kam e ’tibor beradi;
b) о ‘quvchilar о ‘qishning yangi talablari va sharoitiga о ‘rganmagan
yoki tayyor emaslar;
d) boshlang‘ich sin f о ‘quvchilari rivojlanishida, V sinfda о ‘qish uchun
zarur bo ‘Igan masalalarga e ’tibor berilmagan;
e) m a zk u r davrda o 'q u vch ila rn in g rivo jla n ish i u la rn in g yosh
xususiyatlariga bog'liq;
f) barcha javoblar to'g'ri
4-seminar mashg`ulot
4-Mavzu:. Ta’lim jarayonining qonuniyatlari va tamoyillari. Ta’lim mazmuni.
Maqsad: Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni mustahkamlash, talabalarda mavzuga oid amaliy ko`nikma va malakalarni shakllantirish.
Dars tipi: Mustahkamlash tipidagi dars.
Dars metodi: seminarlar (mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar), guruhlarda ishlash, taqdimotlar qilish
Do'stlaringiz bilan baham: |
