Урок 19. 2-четверть Тема урока: Тема 10. «Наша семья» Буква и звук «Пп» Речевые образцы

Изучение нового материала.
Введение и первичное закрепление новых слов и ти­повых предложений.
Учитель записывает на доске и знакомит учащихся со звуками и гласными буквами [й+э], [й+о], Е, е; Ё,ё. Учащиеся пишут в тетрадях. Затем учитель обращает­ся к ученикам: «Назовите слова, которые начинаются с буквы...». (Ответы учащихся.) Учитель обращает вни­мание учащихся на иллюстрации учебника и вводит в нопросах и ответах слова и словосочетания: ёлка, ель, наряжать, ёлочные игрушки, новый год, вокруг ёлки, петь танцевать, есть.
Вопросы Ответы
Какая ёлка? Большая и красивая ёлка.
Какой праздник? Детский праздник. Новогодний праздник
Какие игрушки? Ёлочные игрушки
Что делают дети? Дети поют и танцуют
Что ты делаешь? Я ем конфеты.
Что делает Сайёра? Сайёра поёт.
Учитель даёт образец рассказа на тему «Ёлка».
Сегодня у нас в школе ёлка. Ёлка красивая, зелёная. На ёлке висят игрушки: шары, ракеты, мишки, золотые рыбки. Вот синий шар, а вот жёлтый шар. Дети рады. Они дружно поют и танцуют. Вот пришёл Дед Мороз со Снегурочкой. Ёлка в школе - весёлый праздник. Дети любят этот праздник.
Рассказ могут повторить 3-4 ученика.
Чтение сначала учителем, а потом учащимися новых слов и текста по учебнику.
Закрепление.
Работа у доски по таблице букв.
Составление слогов и слов с буквами Е и Ё: вэ - ве, ло - лё, лёд, мёд, ёлка, ёлки, мел.
Учитель даёт образец рассказа на тему «Снеговик».
Зимой Анвар и Рустам решили слепить снеговика. Принесли шарф, ведро, морковку, метлу. Они прикати­ли большой снежный ком.Ребята слепили снеговика. У снеговика жёлтый шарф. На голове - ведро. Нос - морковка. А глаза-угольки. У снеговика - метла.
Рассказ могут повторить 3-4 ученика
. Физкультминутка. Ученики повторяют за учи­телем движения и слова из стихотворения «Медведь».
Как на горке - снег, снег, И под горкой - снег, снег,
И на ёлке - снег, снег, И под ёлкой - снег, снег, А под снегом спит медведь. Тише, тише... Не шуметь.
Стихотворение повторяется три раза.