Урок биологии №1 в 9 классе. 20 г. Биология наука о живом мире. Цель

Урок биологии № 1 в 9 классе. «____»______________ 20____ г.
Биология – наука о живом мире.
Цель. Активизировать знания учащихся о биологии, как науке о живом мире.
Задачи.
Образовательные: дать определение биологии как системы биологических наук; расширить знания учащихся о частных биологических науках и кратко охарактеризовать их; показать круг важнейших задач, стоящих перед человечеством и биологией как наукой; раскрыть назначение курса «Основы общей биологии».
Развивающие: развивать умения выражать свои мысли; поиск и выделение необходимой информации; смысловое чтение.
Воспитательные: воспитывать учебное сотрудничество учителя с учениками.
Ход урока.

1. 
   Огр. момент.
   

Знакомство учащихся с методическим аппаратом учебника «Биология» и правилами работы с ним.

2. 
   Изучение нового материала.
   

Биология – наука о жизни.
от греч. «биос» - жизнь, «логос» - наука.
Термин «биология» впервые был употреблен в 1779 г немецким профессором анатомии Т. Рузом. В 1802 г французский натуралист Ж.Б. Ламарк предложил использовать этот термин для обозначения науки, изучающей живые организмы.
Таким образом, науку, изучающую живой мир Земли, называют биологией. Какие проявления жизни (живого) изучает биология?
В наши дни биология – это комплексная наука, сформировавшееся в результате дифференциации и интеграции разных научных дисциплин.

1. 
   от объекта исследования, выделяют следующие науки: ботаника, зоология, микробиология, вирусология и др.
   
2. 
   дифференциация наук: генетика – общая, молекулярная, генетика растений, генетика животных, генетика человека, популяционная и др.
   
3. 
   интеграция наук: биофизика, биохимии, радиобиология, космическая биология и др.
   

Задание 1. Напишите, что изучают следующие науки:
Ботаника – ... растения
Зоология – ... животные
Ихтиология – ... рыбы
Энтомология – ... насекомые
Систематика – ... классификация
Задание 2. Установите соответствие между названием науки и их определениями.

определение	наука
А) наука, изучающая строение и функции клеток Б) Наука, изучающая пауков В) Наука о строении организма, а также его отдельных систем и органов Г) Наука, изучающая поведение животных и человека Д) Развитие организма животного от момента образования зиготы до рождения изучает наука	1. Анатомия 2. Гистология 3. Лихенология 4. Цитология 5. Арахнология 6. Психология 7. Этология 8. Эмбриология 9. Физиология 10. Микология

а	б	в	г	д
4	5	1	7	8

Стр. 3-4 . Опишите, как происходило познание людьми живой природы.
Основные методы биологии. Стр. 4
Современная биология располагает широким набором методов исследования.
Задание 3. Для данных методов познания живой природы определите содержание и область применения.
Метод наблюдения и описания заключается в сборе и описании фактов.
Метод измерений используют для измерения характеристик объектов.
Сравнительный метод основан на анализе сходства и различий изучаемых объектов.
Исторический метод изучает ход развития исследуемого объекта.
Метод эксперимента дает возможность изучать явления природы в заданных условиях.
Метод моделирования позволяет описывать сложные природные явления относительно простыми моделями.
Метод прогнозирования позволяет предсказывать будущее объекта или процесса.
Задание 4. Для приведенных ниже конкретных ситуаций предложите наиболее подходящие методы исследования:

1. 
   необходимо выяснить, какое влияние оказывают различные дозы удобрений на определенные сорта культурных растений;
   
2. 
   необходимо выяснить, как распределяются обязанности между самцом и самкой у определенного вида птиц при высиживании яиц и выкармливании птенцов;
   
3. 
   в связи с выбором места под строительство будущего промышленного объекта необходимо оценить биологическую и хозяйственную ценность нескольких биоценозов.
   

3.