Урок иностранного языка: структура, особенности, типы Исполнитель

«Методика обучения иностранному языку»

«Урок иностранного языка: структура, особенности, типы»

Исполнитель:

Кочнева Альбина Сергеевна
ФИО

Семенов 2019 год

Содержание c. 2
Введение c. 3

1. 
   Методическое содержание урока иностранного языка. с. 4
   
2. 
   Типы уроков. с. 5
   
3. 
   Структура уроков. с. 8
   
4. 
   Специфика урока иностранного языка. с. 12
   

Заключение с. 14
Список литературы с. 15
Введение
Урок является основной формой учебной деятельности и представляет собой систему действий учителя и ученика, направленную на решение конкретных образовательных и воспитательных задач. Урок иностранного языка отличается особыми целями и содержанием – это обучение коммуникативной речевой деятельности, которое носит комплексный характер (язык и речь изучаются в комплексе), применение наглядных пособий и т. д¹.
Урок, как форма организации учебной работы, существует с семнадцатого века и в наши дни урок остается самой распространенной организационной формой учебновоспитательного процесса в школе. Классноурочная система, была наиболее полно разработана и описана Яном Амосом Коменским в его книге «Великая дидактика».
В наши дни специалисты в области дидактики, педагогики, психологии,
методики начинают исследовать «новый» современный урок, создавая теорию и практику современного урока. Приоритетную значимость приобрело обучение иностранному языку именно как средству общения и приобщения к духовному наследию изучаемых стран и народов². Сегодня классноурочная система по-прежнему занимает ведущее место в процессе предметного обучения в средней школе. Урок иностранного языка является неотъемлемой частью школьного образовательного процесса. Современность предъявляет все новые и новые требования к организации и проведению уроков по иностранным языкам, что вызывает необходимость разработки их новых форм и типов, изучение возможности применения на уроках самых современных технологий.
Целью работы является изучение различных типов уроков иностранного языка и их структуры, а также специфики урока иностранного языка на разных ступенях общеобразовательной школы.

1.