Урок обучения грамоте в 1-м классе Тема урока: Чтение буквы Я. Цели: Познакомить со звуком и буковой Я. Задачи: Образовательные

Познавательные УУД.
смысловое чтение,
выстраивание структуры знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.


Коммуникативные УУД:
умение полно и точно выражать мысли; выработка общей точки зрения, отстаивание собственной.
Сотрудничество с учителем и детьми.


Регулятивные УДД:
планирование своих действий в соответствии с задачей.

5. Физминутка.	Вышли уточки на луг Кря-кря-кря! (Шагаем.) Пролетел зеленый жук Ж-ж-ж! (Машем руками-крыльями.) Утки шеи выгибают. (Круговые вращения шеей.) Клювом перья расправляют. (Повороты туловища влево-вправо.) Зашумел в пруду камыш (Наклоны туловища) Ш-ш-ш И опять настала тишь. (Сели)	Регулятивные УУД: осуществлять пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителея.
6. Чтение страницы букваря.	1 группа –Работа с картинным планом. Бабе Яге стыдно за свое поведение. Она раскаивается и просит вас разрешить ей остаться на уроке. Уж очень хочется ей послушать как вы читаете букварь. - Разрешим ей остаться? (только пусть пообещает больше не похищать детей) Чтение по букварю стр.112 - рассматривание букварной страницы, беседа по содержанию. - чтение слов под картинками; - чтение предложений (Хоровое чтение, чтение по цепочке,) - составление похожих предложений со словами моя, моё, мои, твоя, твоё, твои. - чтение текста: а) работа с иллюстрацией; б) чтение учениками по предложениям; г) вопросы по содержанию текста; д) выборочное чтение: - прочитайте, что делал Яша; - кто сажал яблони; - кто поливал яблони.