III.Объяснение нового материала
(Неодушевлённые имена существительные)
Интервью Анвара. Что это? Это глобус. А это что? Это наша Республика Узбекистан
Упражнение 1. Прочитайте диалог. Придумайте варианты.
Что это? Это мой компьютер. А это что? Это моя книга. Можно посмотреть? Пожалуйста.
Слова для справок: словарь, учебник, журнал, дневник, тетрадь, книга, ручка.
IV. этaп: Закрепление Упражнение 2. Как много русских слов вы знаете? Продолжите список.
Школьные принадлежности: ручка, ... . Фрукты: груша, . Овощи: морковка, ... . Еда: каша, ... . Мебель:
кровать, .. Одежда: рубашка, ... . Цветы: ромашка, ... . Растения: дере! ... . Электроприборы: пылесос, ...
. Виды спорта: теннис, .. Транспорт: велосипед, ... .
Упражнение 3. Опишите свою классную комнату. Что в шкафу? Что лежит на столе? Что лежит на
парте? Что стоит на окне? Что висит на стене?
Упражнение 4. Анвар идёт в спортзал. Малика идёт в детский сад. Папа и мама - на базар за
покупками. Бабушка едет в санаторий на море. Составьте списки, что они должны взять.
Образец: Анвар: кроссовки, мяч, ... .
Неодушевлённые существительные (jonsiz otlar)
Мужской род
–,класс, словарь,урок,журнал
Женский род_- парта доска ручка земля
Средний род- окно, письмо, упражнение, расписание
Упражнение 5. Запишите слова в три столбика (муж-
ской, женский и средний род).
Образец: он она
оно
Учебник, дерево, линейка, карандаш, окно, книга,
дневник, сумка, портфель, шкаф, ручка, комната, пальто, ведро, блокнот,
пенал, платье, резинка,
альбом, утро, книга, зеркало, картина, тетрадь, солнце, таблица, кресло.
Упражнение 6. Малика и Анвар убирают в доме. Все вещи надо положить на место. Помогите Анвару
объяснить сестре, как навести порядок, по образцу
Упражнение 7. Скажите, чьи это предметы. Запиши словосочетания, добавив слова мой (моя), твой
Запомните род этих слов.
Это моя дверь, ... тетрадь, ... кровать, ... медаль, ... лошадь; ... осень, ... соль.
Это твой словарь, ... календарь, ... портфель, ... день, ... \рояль, ... шампунь, ... гость, ... зверь.
Do'stlaringiz bilan baham: |