Урока №97: Основа слова

III . Итог работы.
- Ребята, вспомните, пожалуйста, какие цели вы ставили перед собой в
начале урока?
- Как вы думаете, достигли ли вы их?
- Когда пишется Ы после Ц? И после Ц? Приведите примеры.
IY. домашнее задание: Написать сочинение-миниатюру, употребив слова-исключения (на выбор) и другие (с буквами ы – и после ц) на тему «Цирк». 


ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ 5 КЛАССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ТЕМА УРОКА № 133-134 :"Сочинение по картине В.М. Васнецова "Богатыри"
1.Обучающая цель:1. Вырабатывать умение составлять художественное описание картины
2. Отрабатывать навык работы в группе
3. Познакомить с творчеством В.М. Васнецова, А.П. Бородина


2.Развивающая цель:1.Развивать аналитическо-синтезирующее мышление
2. Развивать познавательные умения (составление плана пересказа текста)
3. Развивать познавательно-информационную комтентность
4. Развивать художественную культуру
3. Воспитательнаяцель:способствовать осознанию того, что мир на Земле – главная ценность для человека.Воспитывать патриотизм
Эпиграф: невежество – ночь ума, ночь безлунная и беззвездная. (Цицерон.)
ОБОРУДОВАНИЕ:мультимедийное оборудование, опорные карточки, презентация , запись симфонии №2 А.П. Бородина
Методические приемы:Слово учителя с репродуктивной беседой, постановка вопросов, фронтальный опрос. Нахождение предложений с прямой речью в художественных текстах и упражнениях, составление собственных примеров на основе данных схем.
Тип урока: Освоение новой темы.
- Здравствуйте, ребята. Садитесь, пожалуйста. Откройте тетради, запишите сегодняшнее число. Эпиграфом к нашему уроку будут следующие слова Ивана Никитина
Широка ты, Русь,
По лицу земли
В красе царственной
Развернулась!
У тебя ли нет
Богатырских сил,
Старины святой,
Громких подвигов!