Ушбу ы=ув =ылланма в 5140900 касб таълим (бинолар ва иншоотлар =урилиши) йыналиши быйича билим олаётган талабалар, 3-йиллик ма

2.Tushunish (ma’nosini anglash) ni ko’rsatuvchi savollar: 
1) Rezervuar o’z so’zingiz bilan bayon qiling. 
2) Texnologik xaritani tushintiring? 
3) Taьmirlash deganda nimani tushinasiz? 
4) Traversa haqida ma’lumot bering? 

---

204 
3. Qo’llash (amaliy ahamiyat) ga oid savollar: 
1) Ustun qoziqlar qaerda, qanday qo’llaniladi? 
2) Arkalar qaerda qo’llaniladi? 
3) Gruntdagi devor qachon qo’llaniladi? 
4) Armaturali mahsulotlarni qo’llashga doir misollarni keltiring. 
4.Tahlil (yaxlitlikni tarkibiy qismlarga ajratish va ular orasidagi bog’lanishlarni o’rnatish) 
ga oid savollar: 
1) Yog’och va metall qoliplarni xususiyatlari nimada? 
2) Beton mustahkamligini eng muhim xususiyatlari nima? 
5.Sintez (alohida qismlardan mantiqiy yangi yaxlitlikni vujudga keltirish) ga oid savollar: 
1) Bino (inshoot)ning turg’unligi haqida yozing? 
2) Transport vositalaridan montaj jarayoni qanday amalga oshiriladi? 
6. Baholash (qaror qabul qilish, xulosa yasashni uddalash) ga oid savollar: 
1) Javoblarga munosabat bildiring. 
2) Ichki yoki tashqi mezonlarga mos keladimi? Nima uchun shunday yoki unday emas? 
3) Namuna talabga javob beradimi? Nima uchun? 
4) Qaysi mezonlarga asoslanib baholash mumkin? 
5) Mezonlarni qanday qilib shakllantirish mumkin? 
6) Siz nima uchun aynan shunday deb o’ylaysiz? 
II.8.Klaster tuzish 
Klaster - «axborotlarni yoyish». «Klaster» - inglizcha so’z bo’lib, g’uncha, bog’lam 
ma’nosini anglatadi. Axborotlarni klasterlarga ajratish interfaol pedagogik strategiya bo’lib, u 
ko’p variantli fikrlashni, o’rganilayotgan tushuncha (hodisa, voqea)lar o’rtasida aloqa o’rnatish 
malakalarini rivojlantiradi, biror mavzu bo’yicha talabalarni erkin va ochiqdan-ochiq fikrlashiga 
yordam beradi. Klasterlarga ajratishni darsning da’vat, anglash va mulohaza qilish bosqichlaridagi 
fikrlashni rag’batlantirish uchun qo’llash mumkin. Asosan, u yangi fikrlarni uyg’otish va 
muayyan mavzu bo’yicha yangicha fikr yuritishga chorlaydi. Klaster tuzish ketma-ketligi 
quyidagicha: 

Auditoriya yozuv taxtasi o’rtasiga katta qog’oz varag’iga asosiy so’z yoki 
gapni yozing; 

Sizni fikringizcha bu mavzuga tegishli bo’lgan so’zlar yoki gaplarni yozing 
(«aqliy hujum») o’tkazing; 

Tushuncha va g’oyalar to’g’risidagi o’zaro bog’lanishini o’rnating;