Ўқув йилида олий таълим муассасаси битирувчисининг иш билан бандлигини ўрганиш далолатномаси

Bu - tafakkurning qaysi jarayoniga tegishli?
amaliy analiz;
nazariy;
taqqoslash;
d) sintez.
11. Tarbiyasi qiyin o'smirlarning tipologik xususiyatlariga binoan «Orsizlar va subutsizlar» -qaysi guruxga kiradi?
5-chi;
4-chi;
3-chi; d)l-chi.
12. Ofitsiant, sotuvchi, hamshira, o'qituvchi, tarbiyachi; tashkilotchi mutaxassisliklari DDSbo'yicha qaysi kasblar tasnifiga (klassifikatsiyasi) to'g'ri keladi?
inson-tabiat;
inson-texnika;
inson-inson;
d) inson-shartli belgilar.
13. Talimdagi qiyinchiliklarni mohiyati va shakliga ko'ra nechta guruhga ajratiladi?
7ta;
4 ta;
5 ta;
3 ta.
14.O'qish va o'rganishning mazmuni nimadan iborat?
a) o'qish odam faoliyati bo'lib, bilim, iqtidor, malakalar formasida ijtimoiy-tarixiy tajribani o'zlashtirish bilan xarakterlanadigan va xosil qilingan bilimlarni amaliyotda qo'llash tushuniladi.
b) xar bir o'qituvchi o'zi o'qitadigan fanning mazmunini, shu fanni o'qitishning psixologik asosini bilishi kerak.
c) o'qishning muvaffaqiyatli bo'lishining muxim sharti o'quvchining o'qish
vazifasini mustaqil bajarishdir.
d) o'qish, o'qitishning asosiy maqsadi, bilimlarni o'zlashtirishdir.
15. Bilimlarni o'zlashtirish nima?
a) bilim, iqtidor, malakalarni xosil qilish;
b) bilish faoliyatidir, bu faoliyat bilimlarni, iqtidorni va malakalarni egallashga qaratilgan muxim jarayondir;
c) ilmiy dunyoqarashni vujudga keltirishdir;
d) bilimga bo'lgan qiziqishni shakllantirish.
16.O'quvchilar jamoasida ruxiy muxit qanday omilga bog'liq?
a) sinf raxbari faoliyatiga;
b) sinf faollariga;
c) jamoadagi fiziologik moslikka;
d) jamoadagi psixologik moslikka;
17.Fannning tegishli sohalariga oid (matematika, fizika, biologiya, adabiyot va hokazolarga doir) qobiliyatlar qanday nomlanadi?
pertseptiv;
akademik;
didaktik;
d) kommunikativ.