Узбеки стон решубликасида “йилнине энг яхши касб ун ар таълими уцитувчиси” курик-танловини утказиш тугрисида низом

касб-^унар таълими доирасидаги изланишлари;

укитувчининг миллий гоя ва истиклол мафкураси, ^озирги замон педагогикасининг сир-асрорларини яхши билиши, давлат таълим стандартлари, яратилган дарслик ва ^улланмалар ^аки- даги фикр ва муло^азаларининг оригиналлиги;

• 
  купбаллик рейтинг уеулини фшланиши, ук^увчилар билимини ба^олашнинг янги усуллари юзасидан орттиргаи тажрибасини умумлаштира олиши;
  
• 
  таълим-тарбия жараёнини жамиятнинг ш^гисодий-ижгимоий «ривожланишигабоглайолиши;
  

-даре жараёнида а^ло^ийвамаънавий, ^у^у^ий, и^гисодий билимларни ^уллана олиши тажрибаларини курсата олиши;

• 
  З^тувчиларнинг Ватан туйгуйи, ёш авлодца юксак маънавий фазилатларни камол топтириш, миллий мафкурани шакллан- тириш, диний эксгеримизмва жамиятга ёт булган Foxnapra^apum курашиши, ватанпарварлик гоялариничу^ур хис этиш;
  
• 
  республика (ма^аллий) радио, телевидение ва боища ом- мавий ахборот воситаларида уз тажрибалари ва таълим- тарбия муаммолари юзасидан фикр- муло^азалари билан чи^а олиши. •
  

2. 
   Курик-танловнинг утказилиш тартиби
   
   1. 
      Курик-танловнинг академик лицейлар ва касб-^унар кол- лежларида утказиш бос^йчида у^итиш тили ва фанй, мутахас- сислигидан ^атъий назар барча умумтаълим ва махсус фанлар у^итувчилари (маъмурият аъзолари фан ва мутахассислик yipi- тувчиси сифатида, шунингдек, урта махсус, касб-^унар таълими тизимида укититнинг илуор усулларини урта махсус, касб-^унар таълими муассасапарига жорий этиш буйича иш олиб бораётган мутахассис-ходимлар ^ам) Цатнашишилари мумкин.
      
   2. 
      Курик-танлов з^ар йили 3 босцичда утказилади:
      

а) 1 - боо^ич академик лицейлар ва касб-^унар коллежларида —апрель ойи давомида;
б) 2- босцич вилоятларга—май ойи давомида;
в) 3- бос^ич Республика ми^ёсида—июн ойи давомида.

3. 
   Мазкур Низом асосида жойларда (академик лицейлар, касб-^унар коллежларида, вилоятлар, ^ор^алпогистон Республикаси, Тошкент ша^рида) ва Республикада ташкилий ^умиталар тузилади. Улар ^акамлар ^айъати ва эксперт комис- сияси аъзоларини тайинлайдилар. Ташкилий ^умита, ^акамлар ^айъати, эксперт комиссияси аъзолари курик-танловда иштирок этиш з^у^уцига эга эмаслар. Танлов ^атнашчиси ишлайдиган академик лицей, касб-^унар коллежи ва туман, ш&^ар, вилоятдан эксперт комиссиясига аъзолар кири- тилмайди.
   

4. 
   Танловда ^атнашиш исгагини билдирган ук;итувчи узи ишлаётган таълим муассасасидаги ташкилий 1$митага ^уйидаги дужжатларти та^димэтади:
   

-ишгирок этиш учун ариза;

• 
  у1$итувчилар (камида 3 та ва таълим муассасасининг ра^ барияти томонидан уцитувчи фаолиятига берган хулоса ва тавсифномаси;
  
• 
  у^итувчининг уз педагогик фаолияти юзасидан маъ- лумотном&си;
  
• 
  у^итувчи яратган янгилик, имти^оннинг ёзма баённомаси (янги педагогик технология буйича 2 соат даре ишланмаси);
  
• 
  у1?итувчининг ижодий, педагогик, илмий-услубий ишларини тасдеи^лайдаган ва^гли матбуот, радио, телевидение материаллари, видеотасвирларва бопщахил ^ужжатларни та1уцш этилади.
  

5. 
   Курик-танловнинг 1 бос^ичини утказишда академик лицей ва касб-э^унар коллежларининг диреКторлари бош була- дилар. Директор буйруги билан курик-танловни утказиш ва^ти, жойи, ^акамлар ^айъати таркйби тасдюу1анади.
   
6. 
   Курик-танловнинг 2 - бос^ичини утказиш учун вилоят урта махсус, касб-^унар таълими бопщармалари масъулдирлар.
   
7. 
   Вилоят мщёсида курик-танловни утказиш eaifra, жойи, ташкилий 1$мита, ^акамлар ^айъати ва эксперт комиссияси таркиби К^ора^алпогистон Республикаси, вилояглар ^амда Тошкент шгцри УМЮ^Т бопцармаларининг буйру^арй билан таедт^ланади.
   
8. 
   Курик-танловнатижалари вилоят У МЮ^Т бош^армаси. кенгашида му^окама ^илинади ва тасди^ланиб голиб тугри-, сидаги К[арор, тавсия этувчи буйру^ голибнинг бош^а ^ужжат- л'ари билан бирга 1 июнгача Республика курикгтанловини утка- зувчи ташкилий ^умитага та^им этилади. '
   
9. 
   3- бос^ичда 2- бос^ичда голиб чиадан у^итувчилар ищтирок этадилар.
   
10. 
    “Йилнинг энг яхши касб-^унар таълими уцитувчиси” Республика курик-танловини утказиш ва^ти, жойи ташкилий' 1$митаси ^акамлар ^айъати, эксперт комиссияси таркиби Узбекистон Республикаси^)лий ва урта таълим вазирлигининг буйруга билантаедтутанади. -
    

2.11„ Курйк-танловнинг Республика бос^ичида 10 т^академик лицей, 10 та касб-^унарколлежи у^итувчилари, жами булиб 20 та у^итувчи ^атнашади.




2.12. Республика к^фик-танлови ^атнашчилари ^уйидаги шартларни бажарадилар:

• 
  уз фани мутахассислигини у^увчилар билан ноанъанавий су^бат, мунозара, ба^с, Давлат таълим стандартлари асосида янги педагогик техиологияпарни даре жараёнига татбиц этиш;
  
• 
  у^итувчининг У^увчиларни мустрш ва эркин фикрлаш ^оби- лиягларини устиришга^аратилган фаолияти, дарсликлар билан ишлаши, изланувчан, зукко, билимдонёшлар билан ишлаш цоби- лиятларини куреата олиш;'
  
• 
  5^йтувчининг Узбекистан Республикаси Президента асар- лари, “Маънавият асослари” ва ^у^у^ий, и^тисодий билимлар буйичатоп^ирлиги, билимдонлигини к^рсата билиши;
  
• 
  у^итувчинингпрофесеиоиализм^услубийдриёмлари,лази- ятдан келиб чшдеан \олда педагогик ёндашуви).
  

3. 
   >^акамлар з^айъати ва эксперт комиссияси фаолияти:
   
   1. 
      ^акамлар ^айъати ва эксперт комиссияси таркибига таж- рибали у^итувчилар, академик лицей ва касб-фгаар коллежлари ра^барлари, матбуотвакиЛлари, касб-^унар таълими фаолиэти билан шуруйланувчи мутасадди ташкилотлар,;ургга*махсус,касб- з^унар таълими боцл^армалари ва Марказ ходимлари киритилиши мумкин.
      
   2. 
      Эксперт комиссияси аъзолари жойларда ^атнашчининг фаолияти билан бевосита танишадилар ва цуйидаги ишларни амалга оишрадилар:
      

, - ^итувчи у^итадиган гуру^га кириш ва даре тазушли утка- . зиш; '

• 
  Уфпувчининг янгиликларуетида ишлаши ва “Таълимту*ри- сида”ги, “Кадрлар тайёрлаш тугрисида” га К[онунларини ^анча- лик билишини ани^аш;
  
• 
  у^итувчининг Э^М ва мультимедиа тизимларидан фойда- лана олиши имкониятларини урганиш;
  
• 
  у^итувчининг уз дарейга юкодий ёндашуви ^обилиятларини ба^олаш; _
  
• 
  ук;итаётган фани ёки мутахассислиги буйича ^ушимча иш- лари, унинг гуру^идаги у^увчиларнинг фан олимпиадаларида ^атиашишлари натижалари, тугарак ва бопща мусоба^аларда иштирок этишлари даражасини амл^аш;
  
• 
  маънавий-маърифий, га^тисодии ^у^трш тарбия эЛементла- риниузфанида к;улланиши даражасини аншдтш;
  

• 
  жамоат ишларидаги фаолияти.
  

^акамлар ^айъати эксперт хулосалари ва голибларнинг яку- ний боа^ичида олган ба^оларини умумлаштирган ^олда к^рик- танлов голибини ашщлаб берадилар.
Курик-танлов шартлари ва ^атнашчиларга бериладиган са- воллар ^акамлар ^айъати ^арори билан тасдицланади. Берила­диган саволларнинг махфий са^ланиши учун ^акамлар^айъати жавобгардир.
^акамлар ^айъати фактлар ва далиллар асосида хулоса чи- ^арилишига, ^уйилган масалаларнинг му^имлигига, к^фгазма- лигига ва энг му^ими у^итувчининг профессионализмига эъти- борларини царатадилар.
■ А. Курик-танлов мазмунива ^атнашчилар фасшиятини ба^олаш

1. 
   Танлов иштирокчиоарининг рз таълим муассасаларида янги педагогик технологияларни жорий этищ буйича фаолиятла- ри суратга олинган видеотасвирлар ^акамлар дайъати томони- дан куриб чициб ба^оланади.
   
2. 
   Курик-танлов иштирокчилари Ташкилий ^умита томо- •шиданйепгиланган (шароитдан келиб чш^ан ^олда) бирор урта
   

махсус, касб-адгнар таълими муассасасида бир соатлик даре на- мунасини намойиш ^иладилар.

3. 
   Намунавиё даре жараёнида ^акамлар ^айъатининг бар­ча аъзолари, ^изиедан педагог ва мутахассислар иштирок этиш- лари мумкин. ¹
   
4. 
   Танлов ^атнашчисининг дарси цуйидаги мезонларга би- ноан бэдоланади:
   

• 
  дарсда янги педагогик усул ва воситалар, 1$ушимча матери- аллардан фойдаланиши;
  
• 
  уадтвчитр фаоллигини вадарега ^уйилган ма^сад, натижа- ларга эришиш даражасини оширишга ^аратилган тажриба ва малакаси;
  

Дарсда кургазмали доллар аудио - видео материаллардан 'фойдалана олиши ва Учувчилар билими самарадорлигининг ошиши.

5. 
   ^атнащчилар са^нада едгйидаги топшири^трни бажа- радилар:
   

-касб-^унар таълими У^итувчиси Кадрлартайёрлашмиллий дастурини амалга ошириш жараёнининг асосий фигураси эканлигини намойиш ^илищ;




> мураккаб педагогик ва психологик вазиятларда одилона ва одешона й^л тутиш;

• 
  шахсий ^аётда ибратбЗотадиган фазилатларини к^рсата ояи- ши мумкин булган ^изга^арли моментларини намойиш этиш.
  

6. 
   "^^итувчининг даре жараёнидаги педагогик майората з^амда шахсий фазйлатлари з^акамлар з^айъати томонидан рей- тингбаллари асосида ба^оланади.
   

5. 
   Курик-танловголибларинитаьударлаш
   

5.1.. Курик-танловнинг барча бос^ичларида касб-з^унар таъ- лими жараёнида узининг зукколиги, тажрибакорлиги, ухрпувчи- лик фазилатлари, уз шогирдлари ва уфгвчилари орасидаги об­руси, уз фани ёки мутахассислигининг фидойиси даражасига кута- рилгану^итувчиларани^анади.

2. 
   Курик-танловнинг барча бос^ичларида умумий баллари энг ки^ори болтан 2 таухрпувчига “Йилнинг энг яхши касб-зцгаар таълими у!$итувчиси” (академик лицейдан 1 та, касб-^унар колле- жидан1 та) фахрий номи берилади. Шунингдек, ю*;ори натижа- ларни курсатган академик лицейнинг 3 та, каеб-з^унар коллежи- нинг 3 тау^итувчисига Урта махсус, касб-^унар таълими Марка- зининг ‘‘Узбекистон Республикаси ^рга махсус, касб-\унар таъли­ми аълочиси” кукрак нишони ва махсус совринлари берилади.
   
3. 
   Республика курик- танловида ролибликни igfrira кирита олмаган булсада яхши натижаларга эришган танлов иштирок- чиларига "Урта махсус, касб-^унар таълими Марказининг Фах­рий ёрлшргари, пул мукрфотлари, шунингдек, з^омий ва жамоат ташкилотларининг алозрзда совринлари билан таадирпанади.
   
5. 
   Курик-танлов утказиш харажатлари
   

1. 
   “Йилнинг энг яхши касб-з^унар таълими УЦитувчиси” к^рик-танловининг барча бос^ичларида з^акамлар з^айъати, экс­перт комиссияси ва 10 нафар ^итувчи учун сарфланадиган ха- ражатларуларнинг асосий иш жойлари з^исобидан туланада.
   

2. 
   Курик-танловнинг Республика бос^ичини утказиш ва голибларни та!(дирлаш учун 'Урта махсус, касб-зцгаар таълими Маркази маблага з^исобидан амалга оширилади.