тартибига риоя ^илиш га ^изи^иш уйготиш , з^аракатли
уйинларни муста^ил равишда ташкил ^илиш в а утказиш
учун зарур билим ва малакалар хосил ь;илиш шарт.
У л ар н и
у т к а зи ш д а
т а р б и я ч и
у ^ н т у в ч и н и н г
ташкилотчилик ва тарбиявий роли жуда масъулиятлидир.
Уйинни тугри танлаш ва болалар билан тугри утказиш
жуда мухим ахамиягга эга. А м мо уйин турини танлашнинг
узи .^амма вак г хам тарбиявий вазифани бажаравермайди.
Б ун дай ^ ар ак атли уй и н л ар таш ки л ^и ли ш н ин г ва
утказилиш ининг тарбиявий ахамиятга эга булиш и жуда
му^им. У йин ра^бари болаларни яхш и билгаи, хар бир
утк а зи л ади ган уй и н н и н г м азм ун ва ^ он ун л ар и би л ан
муфассал танишган, укитиш жараёнида эса юксак педагогик
ма^оратни нам ойиш ^ила олган та^ дирдаги на ^ар бир
уйи нн и таъ л им -тарбия ну^таи н азар и да н тугри йулга
к^уйиши мумкин.
Т ар би я ч и -м ур абби й уйинларни ургатиш ж араёни да
педагогиканинг дидактик тамойилларидан фойдаланиши ва
уларнинг дои м о амалга ош ирилиш ига эриш иш и лозим.
У^итувчи у^увчиларга янги уйинни ÿpraHiiin жараёнида
унинг мазмуни, вазифалари ва коидаларини туш унтириб
бер ади . У й ин га онгли м у н о са б а т д а булиш , ун и тугри
ÿp raifflin , уз х а т о л а р и ва м ув аф ф а^ и я тл а р и н и тугр и
тушуниш, ^аракатларини урто^ларининг ^аракатларига
т а ^ о с л а б таэ^лил ^илиш имкоиини беради. Уйинни утказиш
учуй болалардаи хакамлар ва ^акамларнинг ёрдамчилариии
тайинлам ок лозим . М ур абби й ургатадиган ва бол алар
туш униб ^иладиган ^аракатлар уларда ташкилотчилик
Do'stlaringiz bilan baham: |
