Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тош кент давлат

ва унумли мехнатда хаммадан кура купрок карор топади па намоён 
булади.
Одам бажараётган ишларига ижодии муносабатда булиб, мехнат 
унумдорлигини доимо ошириб борса, танлаган касбига зур кизикиш 
билан .караса, уз ишининг ижтимоий ахамиятини тушунса, унинг 
кобилиятлари 
мехнатда 
такомиллаш иб 
борса, 
ушандагина 
у 
мехнатдан коникиш хосил килади па хурсанд булади. Барча 
олимларнинг таъбирича, бундай холда хар бир шахе жамиятга энг 
куп наф келтиради.
Мана шу айтган гаплардам касб тамлашнинг гоят мухим 
ижтимоий ахамияти келиб чикади. Барча олимларнинг 
фикри 
буйича каебкорни эркин танлаш жуда катта ахамиятга эга. Инсон

---

шугулланаётган ишини яхши курса, бундан у хурсанд булади, 
коникиш хосил килади, зур ташаббус курсатади, толикмай мехнат 
унумини ошпради.
Мактаб укувчпларнппнг касб тан лаш и омгли зарурият булиши 
ва айнп вактда жамият мапфаатларпга мос булиб тушиши, йигит ва 
кизларнииг камолот иулидаги шахеий муддаоларини кондириши 
лозим. Бунннг учун юксак даражада маълумотли булиш зарур, 
хозирги 
асримизда 
бундай 
маълумотсиз 
фан-техника 
илдам 
тараккий этиш и мумкин эмас.
У муммехнат 
ва 
махсус 
малакаларни, 
касбга 
булган 
кнзикишларпи шакллаптнришнинг бундай имкониятлари объектив 
замши а я а булиб, воксликда хар купи ам алга оширилмокда.
Саиоаг 
тез 
ривожлапганлиги, 
кишлок 
хужалигини 
механпзациялаш ва автоматлаштириш борасида катта кадамлар 
куйилганлиги, илм-фан, техиикани ва маданиятни юксалтириш 
сохасидаги муваффакиятлар бир томондан, ёшларнинг кизикишлари 
ва кобилия1
тларига мувофик, иккинчи томондан бозор иктисодиёти 
тапаб-эхтиёжларига асосан касб танлаш лари учун амалий жихатдан 
чекланмагаи имкониятлар яратди, умумий таълим мактабида мехнат 
таълими шарой гида касбга йуналтириш муаммосини ижобий хал 
килиш учун барча шарт-шаронтлар вужудга келтирилди.
Касбга йуналтириш укувчиларга политехник маълумот бериши 
масалалари билан, касб танлаш эса муайян билим'даражаси билан 
чамбарчас богликдир.
Ёш авлодда мехнатга нжодий муносабатда булишни тарбиялаш 
мухимдир. Ижодкорлнк in icon фаолиятига умуман хос нарсадир. 
Кобилият ипсоп фаолиятида рнвож топади. Жамиятда инсон 
кобилиятларини хар томонлама камол топтириш учун имконият 
мавжуд булади, чунки болалар ёшлигиданок мехнатга кизикиб 
коладилар: улар уз уйинларида ота-оналар и га, атроф-теваракдаги 
кишиларга таклид киладилар, уларнинг мехнат харакатларини 
такрорлаПдилар.. Фаолиятга апа шунда интилиш, каттапарнинг 
м е х н а т г а таклид килиш болаларга мактабгача ёшдаёк хаммабоп 
.мслиат 
t;.i .и. iapi п п I v I u 
11
Д
1 1
j л I iii \ чуп, улар мехнат фаолиятига 
умумип 
11
с 
11
\ о л о гн к та й с pj 
1
аш учун кулай ом ил булиб хизмат килади.
Табиийки, буларнииг хаммасини туш унарли ва образли шаклда 
болалар онгига етказиш, болаларни ураб турган ва уларга хизмат 
килаёттап хамма нарсалар одамларнинг мехнати билан вужудга 
келтприлган, 
куллар факат мехнатдагина «мохир куллар» га

---