В акт: 80 д аки ка Таълим олувчилар сони

В акт: 80 д аки ка	Таълим олувчилар сони
Уцув машгулоти шакли ва тури
Уцув машгулоти режаси	1.... 2. ... ... ...
Ук;ув машгулотининг максади: тугрисидаги билим (куникма)ларни шакллантириш (мустахкамлаш).
Укитиш натижаси	Ушбу мавзуни узлаштириш натижасида укувчида шаклланадиган асосий билим, куникма ёки компетенциялар.
Педагогик вазифалар 1 билан таништириш. 2 таснифини бериш; 3 тушунтириш; 4 очиб бериш ва бошк.	Уцув фаолият натижалари; 1 курсатадилар. 2 таснифлайдилар, 3 айтиб берадилар, 4 тартибли равишда изохдаб берадилар.
Уцитиш методлари	Кичик ахборотли/ маъруза/ х,икоя/ тушунтириш/ курсатма бериш/ намойиш. Курсатиш/ видео усул/ китоб билан ишлаш/ инсерт/ машк;/ сухбат/ бахс/ аклий хужум таълимий уйин/ пинборд ва бошкалар (куйидагилардан максадга кура танлаб олинади).
Уцитиш воситалари	Матнлар, ёзув тахтаси, слайдлар, проектор, компьютер, диапроектор, флипчарт, видеофильм графикли организаторлар, модель, муляжлар, чизма, графиклар, диаграммалар, намуналар, эксперт вараги, йурикнома, электрон йурикнома.
Уцув фаолиятини ташкил этиш шакли	Оммавий, жамоавий, гурухли, жуфтликда, якка тартибда
Уцитиш шароити	Махсус техник воситалар билан жихозланган гурухларда ишлашга мулжалланган хона
Кбайта алоцанинг усул ва воситалари	Тезкор-суров, савол-жавоб, тест, мисол ва машклар, бажарилган укув топширикларни бахолаш

Иш боскичлари ва вакти	Фаолият мазмуни
	Уцитувчи	Таълим олувчи
1-Укув машгулотига кириш (5дак.)	Ташкилий кием: 1. Укувчиларни машгулотга тайёргарлиги ва давоматини текширади	Машгулотга тайёрланадилар
2-боскич. Асосий (65дак.)	Таянч билимларни фаоллаштириш: Уйга берилган вазифани назорат килади хамда утилган мавзу буйича укувчиларга саволлар беради, уларни бах,олайди. Максад ва вазифани белгиланиши: Машгулотнинг номи, режаси, максад ва укитиш натижалар билан таништиради. Мустакил ишлаш учун адабиётлар билан таништиради; Укув машгулотида укув ишларни бахолаш мезони ва курсаткичлари билан таништиради (-илова). Таълим олувчилар билимини фаоллаштириш: Тезкор - суров, савол - жавоб, аклий хужум, пинборд, “уйланг ва жуфтликда фикр алмашинг”, ва бошка техникалар оркали билимларни фаоллаштиради. Янги укув материал баёни: Назарий машгулотнинг режаси ва тузилишига мувофик, укитиш жараёнини ташкил этиш буйича харакатлар тартибини баён этади. Асосий холатларни ёздиради; Слайдларни Power Point тартибида намойиш ва шархлаш билан мавзу буйича асосий назарий холатларни баён килади (-илова). Янги укув материалини мустахкамлаш: Мустахкамлаш учун саволлар беради (-илова). Жараён кичик гурухларда давом этишини маълум килади; Кичик гурухларга булади, кичик гурухда ишлаш коидаси билан таништиради (- илова) хар бир гурухга топширик беради (-илова) ва бахолаш мезони билан таништиради (-илова). Ишни бажариш йурикномасини беради (- илова); Гурухларда ишларни бошлашга рухеат беради. Х,ар бир кичик гурух иштирокчиси вазифани бажариш тартибини тушунганлигини аниклаш максадида кайтар ал ока утказади. Бажариш жараёнини кузатади, маслахатлар беради. Ишга ажратилган вакт тугаганини маълум килади, гурухлар тавдимотини ташкил этади. Гурух аъзоларига диккат билан эшитишларини ва саволлар беришларини, шу билан бирга узаро	Уй вазифасини такдим этадилар. Саволларга жавоб берадилар. Мавзу номи ва режасини ёзиб оладилар. Диккат киладилар. Саволларга жавоб берадилар. Ёзиб оладилар. Диккат киладилар. Саволларга жавоб берадилар. Топширикни бажарадилар. Кичик гурухларга булинадилар. Кичик гурухда ишлаш коидаси билан танишадилар. Хар бир гурух уз топширик вараклари буйича фаолиятини бошлайди. Х,ар бир гурух сардорлари чикиб уз ишларини такдим килишларини айтади. Берилган кушимча саволларга жавоб берадилар. Гурух иш натижаларини узаро бахолайдилар. Маълумотларни дафтарга кайд киладилар.

	бир-бирларини бахолашларини эслатади. Жавобларни тулдиради ва кискача хулосалар килади; 12. Гурухлар ишини узаро бахолашни утказади, мавзунинг хар бир кисми буйича хулосалар килади, энг асосийларига эътибор каратади, берилаётган маълумотларни дафтарга кайд этишларини эслатади. Мавзунинг касбий фаолиятларидаги ахамияти билан боглаб мавзуни якунлайди.
3-боск;ич Якуний (10 дац.)	Машгулот якуни: Фаол иштирок этган укувчиларни жавобларини изохлаб бахолайди ва рагбатлантиради. Уйга вазифани берилиши: Келгуси машгулотга вазифа ва уни бажариш юзасидан йурикнома беради (-илова).	Бахолари билан танишадилар. Топширикни ёзиб оладилар.

Вакт: соат	Таълим олувчилар сони: нафар
Уцув машгулотининг шакли ва тури	Амалий: укув амалиёти
Уцув машгулоти режаси, / тузилиши	1. 2. 3. 4.
Укув машгулоти максади: ...буйича назарий билимлари тугрисида маълумот бериш ва уларда мавзу мустахкамлаш, куникма ва малакаларни шакллантириш
Укитиш натижаси	Ушбу мавзуни узлаштириш натижаси да укувчида шаклланадиган билим, куникма ёки компетенция
Педагогик вазифалар: .. билан таништириш; 2. ...тушунтириш; 3 курсатиш; ..йурикнома бериш; ..ёритиб бериш; 7 йул куйилган хатоларни курсатиш.	Уцув фаолият натиэ/салари: 1 айтиб беради; 2 гапириб беради; 3 такрорлаб курсатади; 4.... машкларни йурикнома асосида бажаради; 5 мустакил бажарадилар; хатолар устида ишлайдилар.
Уцитиш усуллари.	Тушунтириш, курсатиш, йурикнома бериш, машк ва бошкалар
Уцитиш воситалари.	Йурикли технологик харита, керакли жихоз ва асбоблар, кургазмали куроллар, проектор, кодоскоп, стендлар, слайдлар, плакатлар ва бошкалар
Уцув фаолиятини ташкил этиш шакли.	Оммавий, жамоавий, гурухли, жуфтликда, якка тартибда.
Уцитиш шароити.	Жихозланган устахона.
Кбайта алоцанинг усул ва воситалари.	Назорат, бажарилган ишларни текшириш, огзаки савол - жавоб, хисобот, ва бошкалар.

Иш боскичлари ва вацти	Фаолият мазмуни
	Укитувчи	Таълим олувчи
1-боскич. Укув машгулотга кириш (...дак)	Ташкилий кием: Таълим олувчиларнинг давоматини текширади. Таълим олувчиларнинг машгулотга тайёргарлигини назорат килади. Амалий машгулот номи, режаси, максад ва кутилаётган натижалар билан таништиради. Амалий машгулотнинг бахолаш мезонлари билан таништиради. Хавфсизлик техникаси коидаларига амал килишни эслатади.	Машгулотга тайёргарлик курадилар. Амалиётга хавфеизлик техникаси, санитария ва гигиена талабларига риоя килган холда махсус кийимда келади. Хавфеизлик техникаси журналига имзо куядилар. Тинглайдилар.
2-боскич. Асосий (.... дак)	Кириш йурикномаси (50 дак). Укувчилар билимини фаоллаштириш: Тезкор-суров; савол-жавоб, аклий хужум оркали билимларни фаоллаштиради. Янги укув материал баёни: Укув амалиёти мавзуси буйича умумий маълумот беради, иш жараёнини тушунтиради; Жорий йурикнома (135 дак). Янги укув материал буйича амалий машк бажариш. Таълим олувчиларни иш жойларига таксимлаб амалий иш юзасидан йурикномали технологик харита (-илова) хамда мустакил иш бажариш учун хом-ашё таркатади ва курсатмалар беради. Мустакил ишларни бажарилишини макс ад л и айланиш вактида назорат килади ва иш жараёнида укувчилар томонидан куйган хатоларни курсатади. Якуний йурикнома (15 дак): Машгулот тугаганидан сунг иш жойларини талаб даражасига келтиради. Тайёрланган махсулотни кабул килади.	Саволларга жавоб беради. Тинглайдилар, чизадилар, ёзиб оладилар. Таълим олувчилар уз ^иш жойларига турадилар, машгулот рахбари курсатмалари ва йурикли технологик харитага риоя килган холда бажарадилар. Хатоларни тугирлайдилар. Фойдаланилган жихозларни машгулот рахбарига топширадилар. Иш жойини тозалайдилар.
3-боскич. Якуний (.... дак)	Якунлаш: Укувчиларни амалий машгулот буйича бахоларини эьлон килади (-илова); Келгуси касбий фаолиятларида амалиётда бажарган ишларининг ахамияти ва мухимлигига укувчилар эътиборини каратади, Келгуси машгулот мавзуси билан таништириб уйга вазифа беради (-илова).	Тинглайдилар. Топширикни ёзиб оладилар.

Уцув амалиёт машгулотининг технологии харитасининг иловалари келтирилади.

1.2-илова