В. Ф. Петрова методика математического образования детей дошкольного возраста Краткий конспект

2.3. Вопросы для самопроверки 
1. Назовите основные математические понятия, которые являются 
базовыми для дошкольной методики математики. 
35 

---

2.Как Вы понимаете термин «математическое образование 
дошкольника»? 
3. Что следует понимать под термином «формирование 
элементарных математических представлений» в дошкольном 
возрасте? 
4. Что означает понятие «математическое развитие ребенка 
дошкольного возраста»? 
5. Кто предложил использовать понятие «предматематическая 
подготовка» дошкольника? 
2.4. Задания для практики
Семинар. Основные математические понятия как 
теоретическая основа методики. 
Цель: уточнить некоторые понятия теории арифметики, 
являющимися основополагающими при изучении методики 
формирования элементарных математических представлений у 
дошкольников. Выработать у студентов умение оперировать 
арифметическими терминами. 
 Вопросы для обсуждения 
1.Содержание понятий «множество, «число», «цифра». 
2.Характеристика 
свойства 
натурального 
ряда 
чисел, 
количественного и порядкового значений чисел. 
3.Раскрытие сущности счета и измерения. 
4.Арифметические действия. 
5. Геометрические фигуры 
6.Алгоритмы. 
Литература 
1.Выгодский М.Я. Справочник по элементарной математике. -М., 
1962.-с.53-65. 
2.Математика/Н.Я. 
Виленкин, 
А.М. 
Пышкало. 
В.Б. 
Рождественская, Л.Д. Стойлова. - М., 1977. - с 25-36, 252-289. 
3.Депман И.Я. История арифметики.- М., 1965. - с.328-342. 
4.Теоретические основы начального курса математики / А.М. 
Пышкало, Л.П. Стойлова и др. - М., 1974.- с.5-6, 12-19, 20-21, 25-31, 
92-95. 
36 

---

5.Стойлова Л.П., Пышкало А.М. Основы начального курса 
математики. - М., 1988.